閱讀下面有關甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏,咳嗽都可能導致這種新型流感病毒在人群間傳播.
我市曾在去年秋季發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例10幾起,那時曾讓在校學生天天測體溫,幼兒及接送小孩的親屬在一段時間里也接受體溫的檢測,甲型H1N1流感的蔓延引起了我國各級政府的高度重視,并由財政投入大量的資金,對學生、教師、醫(yī)生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免費接種.…
請根據(jù)上述資料回答如下問題:
(1)甲型H1N1流感的病原體是________,這類生物在結構上區(qū)別于其它生物的特點是無細胞結構.
(2)甲型H1N1流感的傳播途徑主要是________.
(3)利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的________.
(4)從免疫意義上說,天花病毒是________,將它接種于人體后,可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應的________,從而提高對該種傳染病的免疫力.

解:(1)、病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物.從傳染病學分析,甲型H1N1流感病毒能使人患甲流這種傳染病,屬于病原體.從組成上看,病毒無細胞結構,由蛋白質的外殼和內(nèi)部的遺傳物質構成.
(2)、甲型H1N1流感屬于呼吸道類傳染病,主要通過空氣和飛沫傳播.
(3)、傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病缺少任何一個環(huán)節(jié)都流行不起來,所以傳染病的預防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群.利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的保護易感人群.
(4)、天花病毒屬于抗原,將它接種于人體后,可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應的抗體,從而提高對該種傳染病的免疫力,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)甲型H1N1流感病毒
(2)空氣、飛沫(或呼吸道傳播)
(3)保護易感人群
(4)抗原;抗體
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及病原體、病毒的結構、傳染病及其預防措施、免疫等內(nèi)容,思考解答.
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,只要基礎扎實就能靈活答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面有關甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏,咳嗽都可能導致這種新型流感病毒在人群間傳播.
我市曾在去年秋季發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例10幾起,那時曾讓在校學生天天測體溫,幼兒及接送小孩的親屬在一段時間里也接受體溫的檢測,甲型H1N1流感的蔓延引起了我國各級政府的高度重視,并由財政投入大量的資金,對學生、教師、醫(yī)生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免費接種.…
請根據(jù)上述資料回答如下問題:
(1)甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,這類生物在結構上區(qū)別于其它生物的特點是無細胞結構.
(2)甲型H1N1流感的傳播途徑主要是
空氣、飛沫
空氣、飛沫

(3)利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的
保護易感人群
保護易感人群

(4)從免疫意義上說,天花病毒是
抗原
抗原
,將它接種于人體后,可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應的
抗體
抗體
,從而提高對該種傳染病的免疫力.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?威海)閱讀下面有關甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏、咳嗽都可能導致這種新型流感病毒在人群間傳播.
我市目前尚未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例.威海出入境檢驗檢疫局機場辦事處最近加大了檢驗檢疫力度,在威海機場可以經(jīng)?吹剑ぷ魅藛T用遠紅外熱成像測溫儀,對外地至威海航班的旅客進行體溫測量.
甲型H1N1流感蔓延引起了我國政府的高度重視.近期,由世界衛(wèi)生組織確定的、用于制備甲型H1N1流感疫苗的毒株已運抵我國,國產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗將在2個月內(nèi)上市.
(1)甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,這類生物在結構上區(qū)別于其它生物的特點是
沒有細胞結構
沒有細胞結構

(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是
空氣、飛沫(呼吸道傳播)
空氣、飛沫(呼吸道傳播)

(3)目前,我市乃至全國對甲型H1N1流感的預防措施都是以
控制傳染源
控制傳染源
為主,而利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的
保護易感人群
保護易感人群

(4)利用疫苗預防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
制成的生物制品,將他接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應的
抗體
抗體
,從而提高對傳染病的免疫力.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?紅橋區(qū)模擬)閱讀下面有關甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏、咳嗽都可能導致這種新型流感病毒在人群間傳播.
(1)甲型H1N1流感傳播途徑主要是
空氣、飛沫
空氣、飛沫

(2)利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的
保護易感人群
保護易感人群
.利用疫苗預防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的
病原體
病原體
制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應的
抗體
抗體
,從而提高對傳染病的免疫力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀下面有關甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏、咳嗽都可能導致這種新型流感病毒在人群間傳播.
我市目前尚未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例.威海出入境檢驗檢疫局機場辦事處最近加大了檢驗檢疫力度,在威海機場可以經(jīng)?吹,工作人員用遠紅外熱成像測溫儀,對外地至威海航班的旅客進行體溫測量.
甲型H1N1流感蔓延引起了我國政府的高度重視.近期,由世界衛(wèi)生組織確定的、用于制備甲型H1N1流感疫苗的毒株已運抵我國,國產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗將在2個月內(nèi)上市.
(1)甲型H1N1流感的病原體是______,這類生物在結構上區(qū)別于其它生物的特點是______.
(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是______.
(3)目前,我市乃至全國對甲型H1N1流感的預防措施都是以______為主,而利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的______.
(4)利用疫苗預防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的______制成的生物制品,將他接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應的______,從而提高對傳染病的免疫力.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面有關甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題。

甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病。

(1)甲型HlN1流感的病原體是________________,這類生物在結構上只由___________外

殼和內(nèi)部的______構成,與其它生物最大的不同點是不具有____________結構。

(2)甲型H1N1流感的傳播途徑主要是_________________________________。

(3)目前,我市乃至全國對甲型HlNl流感的預防措施都是以___________為主,而利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的______________________。

(4)利用疫苗預防甲型HlNl流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的_________________制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人體產(chǎn)生相應的__________________,從而提高對傳染病的免疫力。從免疫類型看,這屬于______________________免疫。

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