當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入河流后,哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多(  )
分析:此題考查的是對(duì)生物富集作用的認(rèn)識(shí).在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有毒物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者.
解答:解:生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者.在水藻、水蚤、蝦米和魚類構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵核濉椤r米→魚類,魚類是最高消費(fèi)者,它的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物富集作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)一模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)綠色植物能利用太陽(yáng)光能,制造
有機(jī)物
有機(jī)物
,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者.
(2)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是

(4)該食物網(wǎng)和
分解者
分解者
一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(5)當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會(huì)沿著
食物鏈
食物鏈
不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,最終威脅人類自己.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)
增加
增加

(4)當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物.在圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈中,受害最嚴(yán)重的生物是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
水稻
水稻
;鼠等動(dòng)物是
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(2)圖中未標(biāo)出的細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
;
(3)該食物網(wǎng)中共有
條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
;當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)可能會(huì)通過食物鏈不斷積累,那么,該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累得最多的生物是

(4)若有人大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量變化是先增加后減少.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在一定的空間范圍內(nèi),
 
 
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
 
是最大的生態(tài)系統(tǒng).在生態(tài)系統(tǒng)中,
 
 
沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)就會(huì)通過
 
不斷積累,最終威脅到人類自身.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)利用金魚進(jìn)行“探究廢電池對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果,請(qǐng)分析并回答問題:
魚缸編號(hào) 金魚數(shù)量 河水體積 所加液體體積 魚存活的平均天數(shù)
5條 等量 50ml清水 存活
5條 等量 50ml廢電池浸出液 15
5條 等量 100ml廢電池浸出液 10
(注:金魚健康且大小相近,每天定時(shí)用等量同種飼料喂養(yǎng);河水清潔無(wú)污染,其他條件適宜且相同.)
(1)要探究廢電池浸出液對(duì)金魚的存活有無(wú)影響,應(yīng)選用
 
作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:
 

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,魚缸中所加電池浸出液越多,金魚存活的時(shí)間就越
 
,折也說明了固體污染物對(duì)生物的影響很大.
(3)我們?nèi)祟悶榱朔乐未髿馕廴尽⒏纳瓶諝赓|(zhì)量的根本措施是
 

(4)當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會(huì)通過
 
不斷不積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物最終威脅人類自身,因此,我們說保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們自己.

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