甲同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥(niǎo)而喂養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)．黃粉蟲(chóng)原是糧倉(cāng)中的害蟲(chóng)，發(fā)育過(guò)程類似于菜粉蝶．他在飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡．是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？于是，他把黃粉蟲(chóng)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組只喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片．結(jié)果蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料盒．他又對(duì)實(shí)驗(yàn)組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味．經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗(yàn)，取得了可喜的成果．
（1）你認(rèn)為黃粉蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬于______
（2）甲同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”是______“變量”是______
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論：______．
【答案】分析：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．
解答：解：（1）黃粉蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程類似于菜粉蝶，發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲(chóng)的顯著不同． 這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)，不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育不同--它是經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期． 若蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致．若蟲(chóng)通過(guò)蛻皮發(fā)育為成蟲(chóng)，每次蛻皮稱為一個(gè)齡期．
（2）由題干的問(wèn)題：是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？可以假設(shè)：黃粉蟲(chóng)能吃塑料，要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量”應(yīng)為塑料餐盒片的有無(wú)．
（3）有資料“對(duì)照組只喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片．結(jié)果蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料盒．”可得：黃粉蟲(chóng)能取食和消化吸收塑料或黃粉蟲(chóng)體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
故答案為：（1）完全變態(tài)發(fā)育（2）黃粉蟲(chóng)能吃塑料；塑料餐盒片的有無(wú)（3）黃粉蟲(chóng)能取食和消化吸收塑料或黃粉蟲(chóng)體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究是探索生命的重要方法，科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
