【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )

A.螞蟻搬家、大雁南飛、公雞打架B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途

【答案】A

【解析】

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

A.螞蟻搬家、大雁南飛,公雞打架都是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,A正確。

B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;鸚鵡學(xué)舌是由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為,B不正確。

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;驚弓之鳥是由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為,C不正確。

D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途均是由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為,D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眾所周知,如果沒有食物,人仍可以存活幾周;如果沒有空氣,人可能連幾分鐘都無法生存。人進行呼吸時,呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是( )

①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽AB,實驗步驟如下表所示:

實驗步驟

A

B

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫25

水溫25

步驟三

分別加入同期孵化出的蝌蚪各1

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入2克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況

1)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你提出改進建議:

_____;②_____

2)實驗設(shè)計改進后,A缸和B缸是一組_____實驗,變量是_____。本實驗應(yīng)重復(fù)進行1-2次,取平均值,目的是_____

3)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結(jié)論是_____。

4)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大小,在養(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中,你認為以下觀點正確的是________

A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民

B.任意添加激素危害人體健康

C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以強身健體。

D.在養(yǎng)殖業(yè)中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人的生長。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民以食為天,食品安全大于天,食品安全關(guān)系到我們每個人的身體健康和生命安 全。在日常生活中,關(guān)于食品安全問題我們應(yīng)該關(guān)注

A.食品是否過期或霉變B.食品衛(wèi)生是否合格

C.食品是否屬于三無產(chǎn)品D.以上內(nèi)容都需注意

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。

A.蚊子B.蜜蜂C.蒼蠅D.蟑螂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題:

1組

2組

3組

4組

5組

實驗條件

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2粒種子

2粒種子

2粒種子

2粒種子

2粒種子

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

不灑水

灑一點水

灑一點水

倒較多的水

灑一點水

櫥柜

櫥柜

冰箱

櫥柜

櫥柜

有光

有光

有光

有光

無光

種子是否萌發(fā)

沒有萌發(fā)

全部萌發(fā)

沒有萌發(fā)

沒有萌發(fā)

全部萌發(fā)

(1)用2組與4組進行對照,所探究的問題是______________________

(2)3組的種子沒有萌發(fā),主要原因是_________________

(3)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可在上表________組的環(huán)境中進行。

(4)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇2組與5組進行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)情況,得出的結(jié)論是:_________。

(5)該實驗設(shè)計明顯存在的不足是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中,不正確的是( )

A.種子萌發(fā)先要吸收大量的水分B.子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚的發(fā)育

C.胚根先發(fā)育,突破種皮,形成根D.胚芽先突破種皮,發(fā)育成莖和葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,哪一種不是我國特有的珍稀動物( )

A.揚子鱷B.黑猩猩C.丹頂鶴D.大熊貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸道有凈化空氣的作用。下列能使吸入的空氣變清潔的結(jié)構(gòu)有(  )

①鼻毛 ②鼻孔 ③氣管纖毛 ④會厭軟骨 ⑤鼻黏膜

A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④

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