【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的 進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 一個(gè)飽滿的花生中有4粒種子,則形成此花生需要的子房、胚珠和精子的數(shù)目分別是( )
A.4、4、8 B.1、1、4 C.1、4、4 D.1、4、8
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【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題;
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。
(2)1的基因組成是 ,3的基因組成是 。(相關(guān)基因用A、a表示)
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。
(4)根據(jù)我國婚姻法規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)常,但不能結(jié)婚,主要原因是 。
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【題目】據(jù)圖回答下列問題。
(1)取5毫升血液,立即倒入盛有少量 的量筒內(nèi),輕輕振蕩量筒后,靜置數(shù)小時(shí),出現(xiàn)圖所示的 現(xiàn)象。
(2)注明各部分名稱:A B C 。
(3)B和C層的細(xì)胞總稱為 。
(4)本實(shí)驗(yàn)證明了血液的成分包括 和 兩部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年5月22日是第23個(gè)“國際生物多樣性日”,今年的主題是“生物多樣性主流化;維持人類的生存與生計(jì)”.生物多樣性不包括( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.營養(yǎng)物質(zhì)的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)可知,生活環(huán)境中有大量的病原體存在,但我們能健康地生活,這緣于人體有自我保衛(wèi)的三道防線,下列結(jié)構(gòu)屬于第三道防線的是( )
A.皮膚 B.吞噬細(xì)胞 C.黏膜 D.脾臟
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【題目】觀察下圖,回答有關(guān)問題:
(1)家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為 →家兔個(gè)體。
(2)根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類,家兔屬于 類動(dòng)物,該類動(dòng)物與人都用肺呼吸,體腔內(nèi)都有____,共同的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。
(3)家兔大腦發(fā)達(dá),反應(yīng)靈敏,聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲,就會跑過來取食,這種行為屬于 行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖從左到右代表動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜的進(jìn)化趨勢,請寫出相應(yīng)位置上無脊椎動(dòng)物類群的名稱:① ;② ;③ 。無脊椎動(dòng)物區(qū)別于脊椎動(dòng)物,是身體內(nèi)沒有 。
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