如圖所示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，該器官是


  1. A.
    腦
  2. B.
    腎
  3. C.
    小腸
  4. D.
    肺
A
分析：本題考查的知識點(diǎn)是組織里的氣體交換．分析圖形解答．
解答：由圖可知該組織處的物質(zhì)交換的特點(diǎn)是進(jìn)入該器官的氧氣多，離開時(shí)少，進(jìn)入的二氧化碳少，離開時(shí)多，進(jìn)入的葡萄糖多，離開時(shí)少；尿素持平，A 腦符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)．B．在腎臟，由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用以及腎小管的重吸收作用形成了尿液．尿素進(jìn)入時(shí)的多離開時(shí)應(yīng)減少，C在小腸，由于小腸的消化和吸收功能，葡萄糖進(jìn)入時(shí)少離開時(shí)增多．D．在肺部，二氧化碳進(jìn)入時(shí)的多離開時(shí)的少．綜上所述：B、C、D選項(xiàng)均不符合題意，只有A選項(xiàng)符合題意．
故選：A
點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)是組織里的氣體交換．考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，有一定的難度，屬中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察放入抗凝劑的血液的實(shí)驗(yàn)中，將10ml的新鮮的人體血液和抗凝劑混合，24小時(shí)以后，出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象．請回答下列問題．
（1）血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中所示的
A
A
（填字母），除上述功能外，它還具有
運(yùn)載血細(xì)胞
運(yùn)載血細(xì)胞
的功能．
（2）氧氣進(jìn)入血液以后，主要由圖中
C
C
（填字母）部分血細(xì)胞來運(yùn)輸．
（3）能吞噬病毒的血細(xì)胞存在于圖中的
B
B
（填字母），能止血和加速凝血的血細(xì)胞存在于圖中的
B
B
（填字母）．
（4）靜止一段時(shí)間以后，量筒中的C部分會變成
暗紅
暗紅
色，原因是
血紅蛋白與氧分離
血紅蛋白與氧分離
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
；A和C的結(jié)構(gòu)中都沒有
葉綠體
葉綠體
，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（2）B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的
菌絲
菌絲
構(gòu)成的，它們都是通過產(chǎn)生大量的
孢子
孢子
來繁殖后代的．
（3）在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開
[C]
[C]
酵母菌
酵母菌
，它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，并產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
，使做出的饅頭或面包膨大、松軟．
（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落．依據(jù)菌落的
形態(tài)、大小和顏色
形態(tài)、大小和顏色
，可以大致區(qū)分A、B、D．
（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋，還要用一圈水來封口，其中的目的是
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是哺乳動物心臟結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答．
（1）若用手捏一離體豬心臟的心壁，你感覺到圖中標(biāo)號
B
B
所示部位的心壁最厚．
（2）圖中標(biāo)號
CD
CD
所示的心腔內(nèi)流靜脈血．
（3）在①、②、③、④所表示的四種血管中，其管壁最厚的是
①
①
．
（4）如果從一離體豬心臟的①所示血管注入生理鹽水，則生理鹽水從
①
①
所示的結(jié)構(gòu)中流出．
（5）通過肺循環(huán)返回心臟的血液最先進(jìn)入圖中標(biāo)號
A
A
所示的心腔內(nèi)．
（6）C和D之間或A與B之間具有
房室瓣
房室瓣
，防止血液倒流．
（7）小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請寫出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序＜用數(shù)字和箭頭表示＞
C→D→A→B
C→D→A→B
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為細(xì)菌與酵母菌圖解，據(jù)圖回答：

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
．
（2）B和D的菌體都是由
菌絲
菌絲
構(gòu)成的．
（3）圖中，在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開
[C]
[C]
酵母菌
酵母菌
．
（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落．從菌落的
形態(tài)、大小和顏色
形態(tài)、大小和顏色
可以大致區(qū)分A和B、D．
（5）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．泡菜壇的結(jié)構(gòu)，即要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測其中的科學(xué)道理嗎？
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境．
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境．
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

人體離不開營養(yǎng)物質(zhì)，下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，分析回答問題：
（1）大米的主要成分是淀粉，人的口腔內(nèi)分泌消化淀粉的消化液是
唾液
唾液
；淀粉最終在
小腸
小腸
內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后經(jīng)過
肺
肺
循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，后經(jīng)
主動脈
主動脈
運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身．
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（如圖所示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[
4
4
]
腎小球
腎小球
的濾過作用進(jìn)人原尿，在[
5
5
]
腎小管
腎小管
處它又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有
糖尿病
糖尿病
．
（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
處，在那里它被分解成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
，同時(shí)釋放出能量．這樣，大米的重要使命就完成了．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案