【題目】對(duì)于環(huán)境保護(hù)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 積極宣傳環(huán)境保護(hù)法 B. 從我做起，從小事做起

C. 樹(shù)立環(huán)保意識(shí) D. 多使用一次性筷子

【答案】D

【解析】積極宣傳環(huán)境保護(hù)法廢棄物、從我做起，從小事做起、再利用，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)既可保護(hù)環(huán)境，又可以節(jié)約資源，符合可持續(xù)發(fā)展思想；大量使用一次性消費(fèi)品，會(huì)造成不必要的資源浪費(fèi)，不符合可持續(xù)發(fā)展思想，也不是保護(hù)和節(jié)約自然資源的正確做法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�

A. 蘑菇 B. 枯葉 C. 清水 D. 智能手機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為探究蛙卵孵化條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此可以得出的恰當(dāng)結(jié)論是（ ）

A.水溫越高越有利于蛙卵孵化B.蛙卵最適孵化溫度為30'C

C.光照時(shí)間不影響蛙卵孵化率D.水溫對(duì)蛙卵孵化率有影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)區(qū)里草的葉子幾乎都被蟲(chóng)吃光，而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng)，草反而生長(zhǎng)良好。造成這一后果的主要原因是實(shí)驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后

A. 干旱缺水引起蟲(chóng)害

B. 植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

C. 食物鏈被破壞

D. 食物網(wǎng)消失了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示了我們腸道中的氨基酸和蛋白質(zhì)，對(duì)于食物中蛋白質(zhì)和氨基酸的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)消化分解能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?/span>

B.氨基酸的結(jié)構(gòu)比蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)小

C.食物中的氨基酸能直接通過(guò)小腸吸收

D.食物中的蛋白質(zhì)能直接通過(guò)小腸吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）

A. 由于其他動(dòng)物的入侵 B. 為了躲避敵害

C. 為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D. 由于地形和氣候變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類起源的表述，正確的是（ ）

A. 人類起源于類人猿 B. 人類是神創(chuàng)造的

C. 人類起源于森林古猿 D. 人類起源于“東非人”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下行為中不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�

A. 植樹(shù)造林，退耕還林 B. 綠色出行，低碳生活

C. 少用一次性筷子 D. 大量砍伐森林，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是南極某海域食物網(wǎng)的一部分，其中海豹與企鵝之間的關(guān)系是（ ）

A.捕食關(guān)系B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.共生關(guān)系D.捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案