【題目】化石記錄顯示，在越晚近的地層中形成化石的生物（ ）。

A．越簡單、低等，水生的越多 B．越復雜、高等，水生的越多

C．越復雜、高等，陸生的越多 D．越簡單、低等，陸生的越多

【答案】C

【解析】

試題分析：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的 化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡 單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米豬肉是指豬肉內(nèi)含有

A．豬肉絳蟲的幼蟲 B．豬肉絳蟲的蟲卵

C．血吸蟲卵 D．血吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要量最大的無機鹽是（ ）
A.鋅、氮、鉀
B.鈣、氮、磷
C.硼、磷、鉀
D.氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只失去小狗的母狗在喂養(yǎng)動物園中的小虎，它的這種行為屬于（　�。�

A. 后天學習行為 B. 先天性行為

C. 社群行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）如果這是一個受精的雞卵，那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[④] 。

（2）圖中[①] 是雞卵的主要營養(yǎng)部分，外面的[③] 也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

（3）[⑤] 上還有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換，同時還具有 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”的科學家是

A．法布爾 B．弗里施

C．廷伯根 D．羅倫茲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)如圖回答下列問題：

（1）左圖的微生物是________，右圖的微生物為________．左圖能產(chǎn)生可以殺死某些致病細菌的物質(zhì)是________

（2）從圖中可以看出它們都________（填“單”或“多”）細胞生物．在它們的細胞結構中沒有________，自身不能制造有機物，主要是依靠圖中結構________（填寫序號）吸收營養(yǎng)物質(zhì)．因此，它的營養(yǎng)方式是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大王花顏色鮮艷，奇臭無比，它屬于什么花？（ ）

A．風媒花 B．蟲媒花

C．既是蟲媒花，也是風媒花 D．既不是蟲媒花，也不是風媒花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芹菜在我國的栽培始于漢代，至今已有2000多年的歷史。起初僅作為觀賞植物種植，后作食用，經(jīng)過不斷地培育，形成了現(xiàn)在的細長葉柄型芹菜，即本芹(也叫中國芹菜)。本芹是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在我國各地廣泛種植。

（1）圖1所示結構為芹菜的葉，它屬于植物體結構層次中的_______。與動物體的結構層次相比，芹菜缺少的層次是_______。

（2）小明幫媽媽切芹菜時，感覺芹菜葉柄的肉質(zhì)部分比較脆，老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬，他根據(jù)所學的生物學知識，推測這可能與芹菜葉柄的結構有關。為研究這一問題，小明進行了下列實驗：取潔凈的載玻片，用滴管在載玻片的中央滴一滴_______，用鑷子撕取“筋”中的組織材料置于液滴中，蓋上_______，然后將臨時裝片置于顯微鏡下，觀察到圖2所示的結果，據(jù)圖推測，這部分屬于_______組織，這種組織具有_______的功能。

（3）小明又用解剖針挑取葉柄的肉質(zhì)部分制成臨時裝片進行觀察，結果如圖3。為進一步觀察圖3的A處細胞，他需要先將臨時裝片向_______移動，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍鏡換成_______，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，最終觀察到清晰的圖4細胞。他通過移動裝片觀察到多數(shù)細胞與圖4細胞類似，細胞核被擠到了一側，據(jù)此推測此類細胞中存在_______（細胞結構），該結構與芹菜獨特的味道有關，并使口感脆嫩多汁。

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