【題目】把商場(chǎng)買來(lái)的大米種到地里，沒(méi)有長(zhǎng)出水稻，原因是（ ）
A.種子的胚已破壞
B.土壤潮濕不夠
C.土壤溫度太低
D.陽(yáng)光不夠充分

【答案】A
【解析】大米在加工過(guò)程中破壞了胚，胚不完整．因此把商場(chǎng)買來(lái)的大米種到地里，沒(méi)有長(zhǎng)出水稻，原因是種子的胚已破壞。

故答案為：A

種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣；自身?xiàng)l件：完整有活力的胚、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“魚(yú)兒戲水”描寫(xiě)的是小魚(yú)在水中自由游泳的景象，小魚(yú)游泳依靠的是（ ）

A. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

B. 軀干部和尾的擺動(dòng)及魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)作用

C. 尾鰭的擺動(dòng)

D. 軀干部和尾的左右擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中該生態(tài)系統(tǒng)最關(guān)鍵的成分是__________，各種生物之間由于_______的關(guān)系形成食物鏈，多條食物鏈彼此交錯(cuò)鏈接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____流動(dòng)的，流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。

（2）某同學(xué)用“陽(yáng)光→草→鳥(niǎo)→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯(cuò)誤是

①陽(yáng)光是該生態(tài)系統(tǒng)中的________________，不能寫(xiě)入食物鏈。

②食物鏈的起始端只能是________________，而不能是其他成分。

（3）寫(xiě)出貓頭鷹獲取能量最少的一條食物鏈： _________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹(shù)枝上的鳴蟬，草叢中的蟋蟀，房檐下的蜘蛛，石塊下的蜈蚣，水中的蝦都屬于（　�。�

A. 腔腸動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物生長(zhǎng)到了一定的時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，花是由什么發(fā)育而成的（ ）
A.芽
B.枝條
C.胚芽
D.花芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力

C. ③具有保護(hù)作用，細(xì)胞排列較松散

D. ④處的細(xì)胞體積增大，促使根生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生物防治的是（ ）

A. 利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲(chóng) B. 利用白僵菌防治松毛蟲(chóng)

C. 用黏蠅紙捕捉蒼蠅 D. 瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物與人類的關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 苔蘚植物可用于監(jiān)測(cè)空氣污染 B. 古代蕨類植物埋藏在地下可形成煤

C. 藻類植物對(duì)人類無(wú)直接價(jià)值 D. 種子植物與人類關(guān)系最為密切

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同步練習(xí)冊(cè)答案