【題目】圖表示蝽類動物的發(fā)育過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A.該過程屬于完全變態(tài)
B.該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相似
C.成蟲與幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大
D.該過程經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
【答案】B
【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟。
A、C蝽類動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,AC錯誤。
B、該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相同,都經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,B正確。
D、不完全變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→幼蟲→成蟲三個時期,經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的屬于完全變態(tài)發(fā)育,D錯誤。
故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)c是______
(2)a、b分別為進(jìn)、出肺泡的氣體,下列說法正確的是______
A.a(chǎn)為氧氣,b為二氧化碳
B.a(chǎn)、b相比,a中含較多二氧化碳,b中含較多氧氣
C.a(chǎn)、b相比,a中含較多氧氣,b中所含二氧化碳含量比a多
(3)過程(二)中,氧氣進(jìn)入________細(xì)胞內(nèi)與________________結(jié)合。
(4)物質(zhì)c在細(xì)胞中徹底氧化分解以獲得能量的過程是在細(xì)胞的________中進(jìn)行的。
A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞核 D.液泡
(5)經(jīng)過過程(三),血管中d、e兩處的血液分別為_________、________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物多樣性的是( )
①生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ②計算機(jī)病毒多樣性 ③生物數(shù)量多樣性
④基因的多樣性 ⑤物種的多樣性.
A.①③④
B.②③⑤
C.②③
D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B、C、D、③、④代表相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答。
(1)圖2為______之間的氣體交換示意圖。
(2)食物在消化道內(nèi)消化,一粒西瓜子從吃下到排出體外依次通過______等器官。
(3)物質(zhì)B(也是圖2中的③)進(jìn)入人體后,主要與血液中的______這種物質(zhì)結(jié)合,運(yùn)送到全身各處。
(4)物質(zhì)C(也是圖2中的④)進(jìn)行氣體交換時,要透過______層扁平上皮細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了研究“光對豌豆發(fā)芽的影響”,在兩個花盆里種了豌豆,并設(shè)計如下實驗:( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 30℃ | 充足 |
A.兩個花盆應(yīng)該都放在向陽的地方
B.兩個花盆應(yīng)該都放在暗室里
C.兩個花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D.兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
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