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【題目】請用所學的生物學知識，解析下列問題：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認為這主要是由于綠色植物的____和___生命活動的結果。

（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的______使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的______（填結構名稱）。

（4）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖，你認為吳同學測量的是_______的變化。（填氣體名稱）

【答案】 光合作用 蒸騰作用 呼吸作用 液泡 氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題．

（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[] ． 消化道中最膨大的部位是[] ．
（2）蛋白質開始消化的部位是[] ， 脂肪開始消化的部位是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類的等級中，哪個等級的生物所具有的共同特征更多（ ）

A．屬 B．種 C．綱 D．目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個反射弧中，如果傳出神經纖維被截斷，那么下列說法中錯誤的是

A. 反射活動不能完成 B. 反射活動能完成

C. 感受器仍能接受刺激 D. 神經沖動不能傳到效應器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染是人類面臨的重大威脅，霧霾容易引起的疾病是（ ）

A．氣管炎 B．貧血 C．糖尿病 D．紅綠色盲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國很早就掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內的家蠶發(fā)育成（ ）

A．蛹 B．成蟲 C．卵 D．幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實驗，根據實驗分析有關問題

（1）實驗結果分析：

a．②號試管不變藍是由于在適宜條件下饅頭中的_____被唾液分解了；

b．試管①號和②號對比說明_____；

c．試管④號和②號為一組對照實驗，變量是_____；

d．淀粉的主要消化在小腸，其分解后的最終產物為_____；

（2）上述實驗說明：口腔唾液中的_____使淀粉的性質發(fā)生了變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項食品制作過程中，運用了真菌發(fā)酵技術的是（　　）

①酸奶 ②米酒 ③豆腐 ④食醋 ⑤面包 ⑥牛肉干．

A．①③ B．②⑤ C．④⑥ D．③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于測量的說法中不正確的是( )

A.測量生物體時，一般采用的是物理方法。

B.對形狀不規(guī)則的生物體的測量，可采用一些特殊的方法。

C.使用體溫計測量體溫時，先將體溫計置于腋下，使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊，測量時間為3～5min。

D.測量時難免有誤差，可以采取多次測量取平均值等方法，盡可能地減少誤差。

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