【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動裝片 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A. ③①④② B. ④③②①

C. ③①②④ D. ③④②①

【答案】D

【解析】從圖甲和圖乙可以看出,圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊,且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大。這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察,首先要移動玻片把物像移動到視野中央

因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了;低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的即④;當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即②;換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實驗可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示圖一為顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,圖二為該顯微鏡下觀察到的菠菜葉片橫切示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)將該顯微鏡調(diào)試好后轉(zhuǎn)動___________(填編號),使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

(2)選取遮光器最________光圈對準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,雙手轉(zhuǎn)動_________,直至在目鏡中看到明亮視野。

(3)對光時,如果發(fā)現(xiàn)顯微鏡中視野較暗,此時應(yīng)選用_________面反光鏡使視野變亮。

(4)把制作好的菠菜葉片標(biāo)本臨時裝片放上載物臺,標(biāo)本要正對通光孔,用壓片夾固定。

(5)圖二是觀察到的物像,其中上表皮是圖中_________(填編號),有_______作用。

(6))葉片進(jìn)行光合作用時,二氧化碳和氧氣是通過圖中______(寫編號)進(jìn)出葉片的,它由一對半月形的__________圍成。

(7)光合作用的主要部位在②和④,因為其中含有大量的__________。

(8)大多數(shù)葉片的正面比背面綠色更深,主要是因為上表皮靠近葉肉中的_________組織,含葉綠體相對較多。

(9)________是葉脈,主要由______組織和機(jī)械組織構(gòu)成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃西瓜時,可以食用的紅色瓜瓤部分,實際上是(

A一個上皮組織

B一種營養(yǎng)組織

C一個器官

D一個系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.我們常吃的黃花菜、甘蔗、菠菜、蘿卜、西瓜、綠豆等食物,屬于植物的什么器官?

_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[ ]

(2)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[ ] ;能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[ ]

(3)細(xì)胞的控制中心位于[ ] 內(nèi),里面的染色體是由 兩種物質(zhì)組成的,都屬于 (有機(jī)物或無機(jī)物).

(4)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有圖中編號為[ ]、[ ]和A的三種結(jié)構(gòu).(括號內(nèi)填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于器官的是

A.莖的形成層 B.馬鈴薯塊莖 C.一個草履蟲 D.一只小白鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請分析曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是( )

A. 肋間肌舒張,膈肌收縮

B. 肋間肌收縮,膈肌舒張

C. 肋間肌和膈肌都舒張

D. 肋間肌和膈肌都收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們平常所說的痰來自下列哪個器官 ( )

A. B.

C. D. 氣管、支氣管

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同步練習(xí)冊答案