【題目】營養(yǎng)物質(zhì)在消化管內(nèi)被初次消化的先后順序是（　　）

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 D. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某學(xué)習(xí)小組探究影響光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的記錄結(jié)果，下圖為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）表中所示探究實(shí)驗(yàn)的變量是______，從表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______。

（2）大田耕作時(shí)，農(nóng)作物種植不宜過密，并且豎成排、橫成行，其主要目的是有利于______，以保證農(nóng)作物光合作用時(shí)______的供應(yīng)。

（3）下圖所示，曲線a、b分別表示某種蔬菜光合作用每小時(shí)合成和分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度有關(guān)系。

請(qǐng)據(jù)圖分析，菜農(nóng)在溫室內(nèi)栽培該種蔬菜時(shí)，溫度最好控制在______℃左右最有利于增產(chǎn)。當(dāng)溫度高于______℃時(shí)有機(jī)物不再積累。由此可見，在溫室大棚中，當(dāng)土肥水光照等其他條件不變的情況下，可以通過______的方法來提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量有不同的形式，食物中的能量屬于（ ）

A. 光能 B. 動(dòng)能 C. 化學(xué)能 D. 熱能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是（ ）

A. 選擇好的接穗 B. 選用健壯的砧木

C. 使砧木和接穗的形成層密合 D. 嫁接后及時(shí)澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的___，其中能為人體提供能量的物質(zhì)是___。

（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是___，要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為____。

（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李強(qiáng)的心率為70次/分，則他的脈搏應(yīng)是（　�。�

A. 比心率高 B. 與心率一樣

C. 比心率低 D. 以上情況都可能發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在栽培植物和飼養(yǎng)動(dòng)物中，能為人類培育生物新品種提供原始材料的變異是

A. 不可遺傳對(duì)人類有利的 B. 可遺傳符合人類需求的

C. 不可遺傳對(duì)生物有利的 D. 可遺傳對(duì)生物生存有利的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全是與每一個(gè)公民都密切相關(guān)的問題，下列說法正確的是（　�。�

A. 已過保質(zhì)期，但沒有霉變的食品仍可食用

B. 已經(jīng)變質(zhì)的食物必須高溫蒸煮后才能食用

C. 飯后立即體育鍛煉，會(huì)抑制消化功能

D. 綠色食品是指綠色植物類的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“便秘”體現(xiàn)了消化道哪一功能（　　）

A. 小腸內(nèi)有多種消化液

B. 大腸有吸收水分的功能

C. 口腔能分泌唾液淀粉酶

D. 胃具有吸收水分、無機(jī)鹽和酒精的功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案