【題目】下表是某學(xué)習(xí)小組探究影響光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的記錄結(jié)果,下圖為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)表中所示探究實(shí)驗(yàn)的變量是______,從表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______。
(2)大田耕作時(shí),農(nóng)作物種植不宜過(guò)密,并且豎成排、橫成行,其主要目的是有利于______,以保證農(nóng)作物光合作用時(shí)______的供應(yīng)。
(3)下圖所示,曲線(xiàn)a、b分別表示某種蔬菜光合作用每小時(shí)合成和分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度有關(guān)系。
請(qǐng)據(jù)圖分析,菜農(nóng)在溫室內(nèi)栽培該種蔬菜時(shí),溫度最好控制在______℃左右最有利于增產(chǎn)。當(dāng)溫度高于______℃時(shí)有機(jī)物不再積累。由此可見(jiàn),在溫室大棚中,當(dāng)土肥水光照等其他條件不變的情況下,可以通過(guò)______的方法來(lái)提高產(chǎn)量。
【答案】溫度 氧氣的釋放量隨著溫度的升高而增加 植物進(jìn)行光合作用 光照 22.5℃左右 35℃ 增加二氧化碳
【解析】
因?yàn)榛罴?xì)胞任何時(shí)候都需要呼吸作用提供能量,所以呼吸作用在任何時(shí)候都要進(jìn)行。光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在不同的溫度測(cè)得某種植物在夏季晴朗天氣中一天的氧氣的釋放量不同,因此變量是溫度,所以探究的問(wèn)題是溫度對(duì)光合作用的強(qiáng)度的影響,光合作用速率受多種環(huán)境因素的影向,其中最重要的因素是光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度。從表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,隨著溫度的升高,植物光合作用速率越來(lái)越強(qiáng),氧氣的釋放量越來(lái)越多。
(2)光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程?梢(jiàn)在進(jìn)行光合作用過(guò)程中,所必需的外界條件是光等,因此要想讓作物茁壯成長(zhǎng),產(chǎn)量得到保證,種植農(nóng)作物時(shí),既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)做到合理密植,避免葉片相互遮擋而影響光合作用,讓綠色植物充分接受和利用陽(yáng)光,這樣更有利于植物進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物。
(3)分析曲線(xiàn)圖可以看出,在20℃時(shí),曲線(xiàn)a對(duì)應(yīng)的值是8mg,表示光合作用制造了8毫克的有機(jī)物;b對(duì)應(yīng)的是2mg,表示呼吸作用消耗了2毫克的有機(jī)物,也就是說(shuō)葉片積累的有機(jī)物是6毫克;25℃時(shí),曲線(xiàn)a對(duì)應(yīng)的值大于8mg,曲線(xiàn)b對(duì)應(yīng)的是3mg,a與b的差值為5mg,說(shuō)明葉片積累的有機(jī)物是5毫克;因此圖中A點(diǎn)合成的有機(jī)物最多,溫度大于是22.5℃左右,所以菜農(nóng)在溫室內(nèi)栽培該種蔬菜時(shí),溫度最好控制在22.5℃左右最有利于增產(chǎn)。圖中B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,之后呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,有機(jī)物不再積累,所以當(dāng)溫度高于35℃時(shí)有機(jī)物不再積累。植物晚上不進(jìn)行光合作用,主要進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用分解有機(jī)物,因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,晚上應(yīng)該降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,可以采。航档蜏囟取⑼L(fēng)等措施,還可以增加光照和二氧化碳的方法,使蔬菜進(jìn)行光合作用,增加有機(jī)物的積累,從而提高產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸的是( )
A. 鯽魚(yú) B. 帶魚(yú) C. 揚(yáng)子鱷 D. 東方蠑螈
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【題目】“退耕還林”的主要目的是( 。
A. 發(fā)展旅游業(yè) B. 促進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)
C. 改善生態(tài)環(huán)境 D. 美化居住環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)科學(xué)家。青蒿素是從植物黃花蒿中提取的。下列關(guān)于黃花蒿的敘述,正確的是
A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能進(jìn)行呼吸作用
C. 不能排出體內(nèi)的廢物 D. 屬于原核生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一中①和②代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B表示植物體不同的生理過(guò)程。圖二是某溫室從0時(shí)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)假如圖一中①代表二氧化碳,那么過(guò)程A表示______作用,過(guò)程B發(fā)生的主要場(chǎng)所是______,過(guò)程B的主要生理意義是______。
(2)若圖一中的b表示水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,則其由下往上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自______作用。若圖一中的a表示植物根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,則其吸收過(guò)程所需要的能量來(lái)自______作用。
(3)圖二中,D點(diǎn)和E點(diǎn)表示的生理意義是______,曲線(xiàn)DE段上升的原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生往往要為身體虛弱的病人輸葡萄糖溶液,這是因?yàn)槠咸讶芤耗転槿梭w提供( )
A. 能量 B. 維生素 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)
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【題目】切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液泡 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),要將視野由甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖,下列操作不需要的是( )
A. 移動(dòng)裝片 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化管內(nèi)被初次消化的先后順序是( 。
A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 D. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉
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