【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管，這有利于（ ）

A．肺與外界進行氣體交換 B．肺與血液進行氣體交換

C．氣體在血液中運輸 D．肺與組織細胞的氣體交換

【答案】B

【解析】

試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所。構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細血管，且肺泡壁和毛細血管壁都很薄，是由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于肺泡和毛細血管內(nèi)的血液之間氣體交換。

故A、C、D錯誤， B正確，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王偉在生物課上學習了有關(guān)心臟的知識，對左心室、右心房、主動脈、房室瓣等結(jié)構(gòu)掌握的還不十分準確．請你幫他完成下列問題：

（1）標出各部分名稱：
① ②③ ④ ．
（2）心臟四個腔中左心室壁最（填“薄”或“厚”）．
（3）圖中房室瓣的作用是防止血液 ．
（4）心臟由組織構(gòu)成．
（5）血液在心臟內(nèi)的流動方向是：由→→（填文字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為者．
（3）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是和 ．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來，它是者．
（5）寫出其中一條食物鏈： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，錯誤的是

A．開展正常人際交往，通過正常渠道學習青春期衛(wèi)生知識

B．將自己對性知識的疑惑埋藏在心里

C．正確對待身體的變化、性器官的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)

D．樹立遠大理想情操，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究．請根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）上述圖②操作有誤，請改正： ．
（2）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是 ．
（3）進行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有 ．
（4）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是 ．
（5）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？（請答出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成分中，能在消化道中直接被吸收的是（ ）

A．葡萄糖、麥芽糖 B．甘油、脂肪

C．氨基酸、葡萄糖 D．淀粉、氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中是病毒，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和組成，繁殖方式是 ．
（2）圖中B與C、D、E在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B無成形的 ．
（3）圖E中的a是 ， 圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．
（4）圖中的（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（5）以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是：作為參與物質(zhì)循環(huán)．
（6）圖中的C能產(chǎn)生 ， 它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動植物尸體沒有被永久的保存下來，主要是哪類微生物代表起作用

A. 硫細菌 B. 蘑菇

C. 煙草花葉病毒 D. 根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某國家級自然保護區(qū)內(nèi)的動植情況．以下內(nèi)容反映了生物多樣性中的（　�。�

蕨類植物

裸子植物

被子植物

兩棲動物

爬行動物

鳥類

哺乳動物

123

17

2180

28

33

117

34


A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性

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