【題目】小明家的果園中有些桃樹品種老化,產(chǎn)量比較低?梢酝ㄟ^什么方法較快地獲得新品種?

A.選擇新品種枝條作接穗進(jìn)行嫁接B.利用原來的枝條進(jìn)行壓條

C.利用種子進(jìn)行繁殖D.利用原來桃樹上的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)

【答案】A

【解析】

有性生殖是指:通過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。

A、嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀,又能利用砧木的有利特性,達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力,還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量。小明家的果園中有些桃樹品種老化,產(chǎn)量比較低,可以通過嫁接方法較快的獲得新品種,即:選擇新品種枝條作接穗進(jìn)行嫁接,A正確。

B、壓條,將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中,待其生根后與母株割離,形成新植株的方法,但不能培育出植物新品種,B錯誤。

C、利用種子進(jìn)行繁殖屬于有性生殖,不能較快地獲得新品種,C錯誤。

D、組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,繁殖的速度很快,能保持親本優(yōu)良性狀,但不能培育出植物新品種,D錯誤。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題:

1組

2組

3組

4組

5組

實驗條件

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2粒種子

2粒種子

2粒種子

2粒種子

2粒種子

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

不灑水

灑一點水

灑一點水

倒較多的水

灑一點水

櫥柜

櫥柜

冰箱

櫥柜

櫥柜

有光

有光

有光

有光

無光

種子是否萌發(fā)

沒有萌發(fā)

全部萌發(fā)

沒有萌發(fā)

沒有萌發(fā)

全部萌發(fā)

(1)用2組與4組進(jìn)行對照,所探究的問題是______________________

(2)3組的種子沒有萌發(fā),主要原因是_________________

(3)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可在上表________組的環(huán)境中進(jìn)行。

(4)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇2組與5組進(jìn)行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)情況,得出的結(jié)論是:_________。

(5)該實驗設(shè)計明顯存在的不足是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A.細(xì)胞

B.細(xì)胞核

C.器官

D.組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把一魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請

1)土壤中的_________將魚的內(nèi)臟_________,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。

2)魚的內(nèi)臟分解生成了______被蔬菜吸收,成為制造______的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。

3)這種現(xiàn)象說明_________對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸道有凈化空氣的作用。下列能使吸入的空氣變清潔的結(jié)構(gòu)有( 。

①鼻毛 ②鼻孔 ③氣管纖毛 ④會厭軟骨 ⑤鼻黏膜

A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你翻動花園中的花盆或石塊時,常常會看到一些身體扁平、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?難道是因為光照會影響鼠婦的生活嗎?劉同學(xué)對此進(jìn)行了探究實驗,請你將他探究的過程補充完整。

(1)提出問題:________________

(2)作出假設(shè):____________。

(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是____。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?__ 為什么?_____

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作取__________的處理,從中得出的實驗結(jié)論是:________

(5)做完實驗,如何處理鼠婦?___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北極熊皮下的脂肪屬于哪種組織(  )

A.上皮組織B.肌肉組織C.結(jié)締組織D.營養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一片草坪中生長著蒲公英、鐵樹、月季、雪松、國槐,按照下列哪一項標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類( 。

A.種子外是否有果皮包被B.是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.是否有根、莖、葉的分化D.是否能產(chǎn)生種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】都含有能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶的一組消化液是( 。

A.唾液和胃液B.胃液和腸液C.腸液和膽汁D.胰液和腸液

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