【題目】下面是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中各項(xiàng)以及它們之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖可稱為一個(gè) (填“農(nóng)田”、“海洋”、“森林”或“草原”)生態(tài)系統(tǒng).
(2)輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來(lái)源于 .
(3)農(nóng)作物在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí),家禽、家畜、人是者.
(4)圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式,有什么優(yōu)點(diǎn)?
(5)你了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村對(duì)作物秸稈是怎樣處理的嗎?就你知道的說(shuō)出兩種并說(shuō)明優(yōu)劣. .
【答案】
(1)農(nóng)田
(2)太陽(yáng)能
(3)一,消費(fèi)
(4)不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用
(5)在農(nóng)作物收獲季節(jié),農(nóng)民們常用焚燒的方法處理秸稈.秸稈燃燒時(shí)產(chǎn)生大量二氧化碳及其他物質(zhì),往往導(dǎo)致煙霧彌漫,污染環(huán)境,并造成安全隱患.把秸桿粉碎后還田、漚肥,不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用.
【解析】解:(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.圖中展示的是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).(2)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.
其反應(yīng)式可表示為: ,因此,生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能.(3)農(nóng)作物是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),家禽、家畜、人都是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者.(4)農(nóng)作物秸桿處理辦法有直接利用:把秸桿粉碎后還田、漚肥;新能源:發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣;環(huán)保:生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1﹣2月就會(huì)被分解.人糞尿中,含很多植物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽.除此之外,人糞尿中含有大量的病菌、蟲(chóng)卵和其他有害物質(zhì),如果處理不當(dāng),會(huì)對(duì)人和禽畜的健康帶來(lái)危害.會(huì)造成環(huán)境污染.因此人糞尿不能直接使用,要先進(jìn)行無(wú)害化處理.無(wú)害化處理的方式主要有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所.生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池,其原理是利用細(xì)菌、真菌等微生物分解人糞尿中的有機(jī)物,釋放能量,產(chǎn)生高溫,高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲(chóng)卵,從而達(dá)到就地對(duì)人糞尿進(jìn)行無(wú)害化處理的目的.因此,以上田中處理農(nóng)作物秸桿和處理糞便的方式即不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用.(5)在農(nóng)作物收獲季節(jié),農(nóng)民們常用焚燒的方法處理秸稈.秸稈燃燒時(shí)產(chǎn)生大量二氧化碳及其他物質(zhì),往往導(dǎo)致煙霧彌漫,污染環(huán)境,并造成安全隱患.為了保護(hù)環(huán)境,充分利用資源,最好不要對(duì)秸稈進(jìn)行焚燒.焚燒秸稈產(chǎn)生的草木灰的確是一種肥料,但其產(chǎn)生的負(fù)面作用太大;應(yīng)提倡秸稈的合理利用;例如:秸稈還田、培育食用菌、制取沼氣、用作工業(yè)原料、用于生物質(zhì)發(fā)電等.這樣不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用.
故答案為:(1)農(nóng)田;(2)太陽(yáng)能;(3)一;消費(fèi);(4)不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用;(5)在農(nóng)作物收獲季節(jié),農(nóng)民們常用焚燒的方法處理秸稈.秸稈燃燒時(shí)產(chǎn)生大量二氧化碳及其他物質(zhì),往往導(dǎo)致煙霧彌漫,污染環(huán)境,并造成安全隱患.把秸桿粉碎后還田、漚肥,不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用.
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“觀察心臟的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),用手捏心臟四個(gè)腔的壁,其中心壁最厚的是( )
A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()
A. 肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 B. 肺泡數(shù)目多
C. 肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管 D. 以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物全是軟體動(dòng)物的一組是( )
A.河蚌、蚯蚓、蝸牛 B.田螺、河蚌、烏賊
C.烏賊、水螅、蛔蟲(chóng) D.河蚌、蚯蚓、田螺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管〔8〕周圍處注射青霉素后,會(huì)最先在心臟的______發(fā)現(xiàn)青霉素。
(2)血液流經(jīng)小腸后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,血液流經(jīng)____________后尿素含量減少。
(3)血管〔4〕指的是______________,血液流經(jīng)〔4〕后變成 _______________ 血。
(4)如果某個(gè)同學(xué)發(fā)生意外造成肱動(dòng)脈流血,應(yīng)在受傷血管的________(遠(yuǎn)心端或近心端)止血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)稱為 , 此處適于氣體交換的特點(diǎn)是(寫出一點(diǎn)即可).
(2)在圖中括號(hào)內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱.
(3)圖中②是指 , 血管C內(nèi)血液流動(dòng)的方向是(填“↑”或“↓”).血液從B流到A的過(guò)程中,從血變成血.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)展創(chuàng)建綠色家庭等活動(dòng),推進(jìn)綠色發(fā)展,共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請(qǐng)回答:
(1)家禽屬于_____(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。
(2)玉米種子的______含有豐富的淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,食用菌(如香菇)與蔬菜相比,細(xì)胞中沒(méi)有__________。
(4)寫出圖中的一條食物鏈____________________________。
(5)該鏈接示意圖可表示生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和_______________。
(6)推進(jìn)綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護(hù)生物的___性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體的免疫在發(fā)揮作用.該圖所示皮膚的保護(hù)作用是( 。
A.人體的第一道防線
B.人體的第二道防線
C.人體的第三道防線
D.后天形成的防御功能
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