【題目】裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是( )
A.有無(wú)果皮
B.有無(wú)胚乳
C.有無(wú)種子
D.有無(wú)種皮

【答案】A
【解析】被子植物和裸子植物都產(chǎn)生種子，同屬于種子植物，被子植物有真正的花和果實(shí)，種子外有果皮包被著，而裸子植物種子是裸露的，所以兩者的區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著，由此可見(jiàn)A符合題意。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子植物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把曬干的種子裝入干燥的試管，然后在火上烘烤試管的底部，發(fā)現(xiàn)（　　）
A.試管內(nèi)壁越來(lái)越干燥
B.種子被烤熟了
C.在試管的內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠
D.試管內(nèi)沒(méi)有任何變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中最重要的三種無(wú)機(jī)鹽為含無(wú)機(jī)鹽，含磷無(wú)機(jī)鹽，含無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是（　　）

類群一

烏賊螃蟹蚯蚓蝗蟲(chóng)鼠婦

類群二

青蛙蛇海鷗斑馬麻雀

A. 是否胎生 B. 體溫是否恒定

C. 有無(wú)脊柱 D. 生殖方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的甲表示________，乙表示____________

（2）寫(xiě)出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈：______________________________________________

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物含量最多的是_____

（4）若某種有毒物質(zhì)進(jìn)入乙后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是_____________。

（5）山羊比綿羊好養(yǎng)，因?yàn)樗B草根都啃食；一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（ ）

A. 支撐、支點(diǎn)、動(dòng)力 B. 支撐、連接、動(dòng)力

C. 保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力 D. 動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是人體的部分生理活動(dòng)示意圖，標(biāo)號(hào)①②③表示人體的一些器官，a～g分別表示部分生理過(guò)程。圖二為眼球和耳的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，在小腸內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有__________。食物中的蛋白質(zhì)被消化成___________后，進(jìn)入小腸內(nèi)的毛細(xì)血管。

（2）快速走路時(shí)呼吸加深加快，調(diào)節(jié)呼吸的中樞位于______________。

（3）氧氣經(jīng)過(guò)b過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后第一次到達(dá)骨骼肌細(xì)胞，不經(jīng)過(guò)心臟的哪些腔_______。

（4）在a~g的生理過(guò)程中，過(guò)程___（填標(biāo)號(hào)）屬于內(nèi)分泌腺的分泌過(guò)程。

（5）經(jīng)過(guò)①②③排出體外的代謝廢物有___________________以及水、無(wú)機(jī)鹽等

（6）騎行時(shí)看到汽車由遠(yuǎn)而進(jìn)駛來(lái)，能形成清晰物像的是圖中的（__）（填序號(hào)）；聽(tīng)見(jiàn)鳴笛聲避開(kāi)讓路，接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖中（__）（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組同學(xué)進(jìn)行蠶豆種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)觀察，將相同數(shù)量的20粒種子同時(shí)放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表，據(jù)此回答問(wèn)題

裝置

甲

乙

丙

丁

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發(fā)芽情況

大部分發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

大部分發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ，除此之外，種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和 ．

（2）假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒(méi)有發(fā)芽，請(qǐng)你推算一下實(shí)驗(yàn)所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ，這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是 ．

（3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究？ ．

（4）把萌發(fā)的種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí)，某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細(xì)菌和真菌的分布情況，做了如下探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

甲

乙

丙

第一步

配制培養(yǎng)基，分成三等份，分別裝入標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的三個(gè)相同培養(yǎng)皿中

第二步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無(wú)菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培養(yǎng)基上涂抹一下

a

丙不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時(shí)放到37℃恒溫箱中，培養(yǎng)2天

觀察現(xiàn)象

（1）請(qǐng)寫(xiě)出a的處理方法：_____。

（2）將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：_____。

（3）用無(wú)菌棉棒擦拭手心后，在培養(yǎng)基上涂抹一下，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟？_____。

（4）設(shè)置丙組的目的是：_____。

（5）該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生的啟示是：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案