【題目】某探究活動小組在探究人體與外界環(huán)境氣體交換的有關問題,如圖是他們畫的人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的④是____________,②是___________。
(2)③和④之間,⑤和⑥之間有防止血液倒流的___________。
(3)血液由⑥射出,流經(jīng)①、②到③的循環(huán)途徑叫_________,血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧、⑩到⑤的循環(huán)途徑叫___________。
(4)通過肺部毛細血管處的氣體交換后,血液由_______血變成了_______血。
(5)進入血液中的氧氣最終會被運到組織細胞中去,并在細胞的___________結構中被消耗。
【答案】(1)左心室;肺靜脈
(2)瓣膜(房室瓣)
(3)肺循環(huán);體循環(huán)
(4)靜脈;動脈
(5)線粒體
【解析】
試題分析:(1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室;圖示中:③是左心房、④是左心室、⑤是右心房、⑥是右心室.與心臟所連的血管是左心室連⑧主動脈、左心房連②肺靜脈、右心室連①肺動脈、右心房連10上下腔靜脈。
(2)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開。
(3)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).血液從④左心室出發(fā),流經(jīng)⑧主動脈、各級動脈、身體各處毛細血管、各級靜脈、10上下腔靜脈到⑤右心房的循環(huán)是體循環(huán)。
(4)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).通過肺循環(huán)靜脈血變成動脈血。
(5)人體從外界吸入的氧氣是被組織細胞利用的。組織細胞利用氧,是將有機物氧化分解、釋放能量,供人體生命活動的需要。即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量,這個過程是在細胞的線粒體中進行的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的主要特征是
A.體表被有鱗片,用鰓呼吸 B.體表被毛,胎生,哺乳
C.體表有外骨骼,足和觸角分節(jié) D.體表被覆羽毛,前肢變成翼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖,據(jù)圖回答
(1)請將圖中內容補充完整:① ;② ;
(2)蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性價值中的 價值。
(3)蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多 。
A.蟹 B.鯽魚 C.烏賊 D.揚子鱷
(4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于體內食物消化的敘述錯誤的是( )
A.淀粉經(jīng)消化酶的作用最終分解成葡萄糖
B.蛋白質經(jīng)消化酶作用最終分解成氨基酸
C.脂肪經(jīng)膽汁的作用分解為可吸收的小分子物質
D.水、無機鹽和維生素在消化道內不經(jīng)消化直接被吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對正常夫婦,他們的雙親中都有一個是白化病患者。預計他們生育一個白化病男孩的可能性是( )
A.75% B.50% C.25% D.12.5%
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