下列哪一代謝過程會增加體內(nèi)葡萄糖水平


  1. A.
    肝糖分解
  2. B.
    釋放胰島素
  3. C.
    糖酵解
  4. D.
    糖異生
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分析：該題要從胰島素的作用和肝臟的功能方面考慮解答．
解答：A、肝臟能夠?qū)⑵咸烟寝D(zhuǎn)變成糖元，暫時儲存起來，當(dāng)血糖濃度降低時，肝臟中的糖元會轉(zhuǎn)變成葡萄糖，釋放到血液中；因此肝糖分解會增加體內(nèi)葡萄糖水平．故符合題意．
B、血糖是指血液中的葡萄糖，胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度；可見釋放胰島素會將低體內(nèi)葡萄糖水平，故不符合題意．
C、糖酵解是指在氧氣不足條件下，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)分解為丙酮酸或乳酸的過程，此過程中伴有少量能量的生成．因此糖降解不會增加體內(nèi)葡萄糖水平．故不符合題意．
D、糖異生是指生物體將多種非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖的過程，在人體內(nèi)糖異生是在肝臟內(nèi)完成的，因此糖異生能夠增加體內(nèi)葡萄糖水平．故符合題意．
故選：A、D
點評：該題涉及的知識面較廣，平時要注意拓展視野，多積累相關(guān)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

據(jù)“眼球的基本結(jié)構(gòu)圖”回答下列問題：
（1）有的同學(xué)沉迷于上網(wǎng)，不但影響了學(xué)業(yè)的發(fā)展，而且因長時間近距離注視電腦顯示屏，容易導(dǎo)致圖中數(shù)字[______]所示結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成______眼．
（2）圖中數(shù)字[______]所示結(jié)構(gòu)相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠卷．
（3）某人的眼球結(jié)構(gòu)完好無損，但他也是盲人，這很可能是他的______神經(jīng)受損，導(dǎo)致在②上產(chǎn)生的圖象無法傳遞到大腦所致．據(jù)統(tǒng)計，我國有數(shù)萬之多的盲人，我們應(yīng)該為他們做點什么？
______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

一位同學(xué)將一個透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并將下口緊扎于莖的基部．一晝夜后，他發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)很多水珠．請你分析這些水珠主要來自


  1. A.
    葉的光合作用
  2. B.
    葉的呼吸作用
  3. C.
    葉的蒸騰作用
  4. D.
    根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為正常人體部分生理活動示意圈，請據(jù)圖回答問題：
（1）肺泡內(nèi)的氣體通過______方式進(jìn)人到血液循環(huán)中去．
（2）在食物消化的主要場所內(nèi)，發(fā)揮作用的消化液有______．
（3）B處的液體與A處的液體相比較，在組成成分上的主要區(qū)別是無______．
（4）該圖所標(biāo)志的人體代謝廢物排出途徑共有______條．
（5）由于______和激素的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，人體成為一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人體的運動系統(tǒng)是由哪些器官組成的


  1. A.
    骨、骨連結(jié)和骨骼肌
  2. B.
    骨、骨骼和骨骼肌
  3. C.
    骨、骨骼肌
  4. D.
    骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述正確的是


  1. A.
    人的體細(xì)胞中有23條染色體
  2. B.
    基因位于染色體上，控制著生物的性狀
  3. C.
    一條染色體中有多少個DNA分子
  4. D.
    形成精子或卵細(xì)胞時，染色體數(shù)目不會發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

請觀察右圖，下列得出的信息正確的是


  1. A.
    圖中a是蛋白質(zhì)
  2. B.
    圖中b是蛋白質(zhì)，為雙螺旋結(jié)構(gòu)
  3. C.
    圖中b上的任意一個片段都叫做基因
  4. D.
    圖中a由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

目前，各國科學(xué)家正在加緊研制甲型H1N1流感疫苗．以下關(guān)于疫苗的認(rèn)識中，錯誤的是


  1. A.
    用被殺死或減毒的病原體可以制作疫苗
  2. B.
    疫苗是抗原，進(jìn)入人體后可使人產(chǎn)生抗體
  3. C.
    通過接種疫苗使人獲得的免疫叫人工免疫，屬于特異性免疫
  4. D.
    甲型H1N1流感疫苗將使人能抵抗各種流感

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“十月懷胎，一朝分娩”，母愛是偉大的，胚胎在母體發(fā)育的主要場所是


  1. A.
    子宮
  2. B.
    卵巢
  3. C.
    輸精管
  4. D.
    輸卵管

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同步練習(xí)冊答案