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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:
生 物 種 類 | 哺乳 動物 |
鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚類 | 蕨類 植物 |
裸子 植物 |
被子 植物 | |||||||||
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是 裸子植物 裸子植物 .(2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 生物種類 生物種類 的多樣性.(3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的 相似程度 相似程度 ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣 親緣 關(guān)系和進(jìn)化 進(jìn)化 關(guān)系.(4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等 棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 資料一:閱讀以下材料,并回答下列問題: A、哺乳期間的母狗為母親不肯喂奶的小老虎當(dāng) 奶媽,并對小虎關(guān)懷備至. B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用尋找合適的石塊當(dāng)“錘子”和“砧板”砸堅果. C、溫帶和寒帶地區(qū)的青蛙、蛇、刺猬等動物,每年冬季都要進(jìn)行冬眠. D、農(nóng)村的狗看到人們蹲下做出揀石頭的動作就會逃跑. E、海洋公園里的海豚能進(jìn)行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演. F、剛出殼的小鴨子會自己進(jìn)食和游泳. (1)上述材料中屬于動物的學(xué)習(xí)行為的有: B、D、E B、D、E .(2)學(xué)習(xí)行為對動物維持生存有什么意義: 適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力 適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力 .(3)除上述實(shí)例外,請你再舉出二種動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為. 先天性行為 :失去幼仔的母狗,會把無母的小虎當(dāng)作自己的后代給以撫愛、哺乳;失去蛋的企鵝會把鵝卵石當(dāng)作企鵝蛋來孵化等. :失去幼仔的母狗,會把無母的小虎當(dāng)作自己的后代給以撫愛、哺乳;失去蛋的企鵝會把鵝卵石當(dāng)作企鵝蛋來孵化等. 學(xué)習(xí)行為: 黑猩猩模仿人的行為、蚯蚓走迷宮等 黑猩猩模仿人的行為、蚯蚓走迷宮等 .資料二:數(shù)千年的黃土高原,曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人.草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空…一派盎然生機(jī);但后來由于砍伐樹木、植被破壞,現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺,不毛之地.每年雨季到來,大量泥沙沖進(jìn)黃河,使黃河成為世界上罕見的“懸河”.請你分析: ①該草原生態(tài)系統(tǒng),除了已提到的生物外,還應(yīng)包括: 分解者 分解者 .②寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈: “草→鼠→蛇→鷹”或“草→兔→鷹”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐” “草→鼠→蛇→鷹”或“草→兔→鷹”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐” .③森林生態(tài)系統(tǒng)相對草原生態(tài)系統(tǒng)要穩(wěn)定,因為 森林的植物相對生命力旺盛,生物的種類多,食物鏈也相對復(fù)雜 森林的植物相對生命力旺盛,生物的種類多,食物鏈也相對復(fù)雜 .④看了上述黃土高原遭到破壞你認(rèn)為在“西部大開發(fā)”時應(yīng)注意 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)并重 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)并重 .⑤假如只有草→兔子→鷹一條食物鏈,綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為300千卡,那么鷹最多可以從中獲取 12 12 千卡的能量(能量傳遞率20%).⑥在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫: 生態(tài)平衡 生態(tài)平衡 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 甲乙兩地生產(chǎn)同一品種西瓜,甲地西瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在西瓜的生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見下表:
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