連線2(4分)(將有關(guān)的內(nèi)容用線連接起來)

a合理密植                            A呼吸作用

b中耕松土                            B 光合作用

c摘除主干上的頂芽                    C蒸騰作用

d移栽幼苗在陰天或傍晚進行            D頂端優(yōu)勢

 

【答案】

a----B    b----A     c-----D     d-----C

【解析】

試題分析:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位,移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率,同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活;合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理,一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示,株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定,合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施,通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達到高產(chǎn)的目的,合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率;植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長;在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系,當(dāng)頂芽生長旺盛時,側(cè)芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢,如果摘除頂芽,側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條,在生產(chǎn)實踐中,人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理,對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況,提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值。

考點:本題考查的是合理密植、頂端優(yōu)勢、植物移栽等多方面的知識。

點評:這是一道綜合性的生物學(xué)基礎(chǔ)知識題,涉及了合理密植、頂端優(yōu)勢、植物移栽等多方面的知識,平時注意基礎(chǔ)知識的積累,是做好這類題的關(guān)鍵。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列預(yù)防傳染病和有關(guān)免疫的知識與右側(cè)的內(nèi)容進行合理的連線
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    1. (1)控制傳染源 A.患過麻疹的人不再患麻疹
      (2)特異性免疫 B.唾液中溶菌酶的殺菌作用
      (3)切斷傳播途徑 C.加強體育鍛煉,增強體質(zhì)
      (4)非特異性免疫 D.對甲型肝炎患者的餐具進行消毒
      (5)保護易感人群 E.甲型H1N1流感患者在家休息治療.

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      科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建仙游高峰初中八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:連線題

      連線2(4分)(將有關(guān)的內(nèi)容用線連接起來)
      a合理密植                            A呼吸作用
      b中耕松土                            B 光合作用
      c摘除主干上的頂芽                    C蒸騰作用
      d移栽幼苗在陰天或傍晚進行            D頂端優(yōu)勢

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

      將下列預(yù)防傳染病和有關(guān)免疫的知識與右側(cè)的內(nèi)容進行合理的連線
      (1)控制傳染源 A.患過麻疹的人不再患麻疹
      (2)特異性免疫 B.唾液中溶菌酶的殺菌作用
      (3)切斷傳播途徑 C.加強體育鍛煉,增強體質(zhì)
      (4)非特異性免疫 D.對甲型肝炎患者的餐具進行消毒
      (5)保護易感人群 E.甲型H1N1流感患者在家休息治療.

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      科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年南京六中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

      將下列預(yù)防傳染病和有關(guān)免疫的知識與右側(cè)的內(nèi)容進行合理的連線
      (1)控制傳染源A.患過麻疹的人不再患麻疹
      (2)特異性免疫B.唾液中溶菌酶的殺菌作用
      (3)切斷傳播途徑C.加強體育鍛煉,增強體質(zhì)
      (4)非特異性免疫D.對甲型肝炎患者的餐具進行消毒
      (5)保護易感人群E.甲型H1N1流感患者在家休息治療.

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