【題目】所有生物共同具有的一組特征是（ ）

A.呼吸與運動 B.運動與排出廢物

C.生長與繁殖 D.需要營養(yǎng)與運動

【答案】C

【解析】

試題分析：植物一般不能自由運動，所以運動不是所有生物共同具有的特征，故A、B、D均錯；每種生物都能生長和繁殖，故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“微博打拐”是今年年初流行的詞語，它是指網(wǎng)友通過微博提供線索，幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動。但是很多兒童是嬰兒時期就被拐賣，幾年過后連父母都很難通過長相辨認是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來幫助他們鑒定，也可以通過一些簡單的性狀來輔助判斷。請回答下列問題：

(1)一般公安人員可以通過檢測父母與子女之間的基因關(guān)系來確定親緣關(guān)系，其原因是基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的_________上，并且會通過父親產(chǎn)生的________和母親產(chǎn)生的________傳遞給后代。

(2)雖然小文和父親血型不同，但是公安人員依然認定他們是親生父子，這種親代和子代個體間的差異在遺傳學上叫作_________。

(3)其中一對家長，父親表現(xiàn)為能卷舌（基因組成為AA），母親表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為aa）。公安人員帶來一個不能卷舌的女孩，這個女孩是否是他們的親生女兒？_________。（填“是”“不是”或“不確定”）

(4)小蓮的父母都比較胖，她在被拐賣之前也比較胖。三年后，小蓮被找到時已經(jīng)很瘦了，被解救回家后半年又長得比較胖了。這是因為個體的差異除了決定于遺傳物質(zhì)外，還與所生存的_______有關(guān)系。

(5)一對面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時，發(fā)現(xiàn)兒子面頰無酒窩（基因組成為dd）。這時母親又懷孕了，請判斷他們的第二個孩子關(guān)于酒窩有無的基因組成可能為_________。（多選）

A．DD B．Dd C．dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列排序圖．請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是 存在的．染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的．

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為 （填“男”或“女”）性的染色體組成．乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有 條染色體．

（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有 染色體的生殖細胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性．

（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子．若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物都具有外骨骼的一組是（ ）

A．蚯蚓和蜈蚣 B．果蠅和蝗蟲

C．河蚌和瓢蟲 D．石鱉和鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下選項中，屬于人體抵御病原體的第三道防線的是（ ）

A．皮膚 B．消化道黏膜 C．溶菌酶 D．淋巴結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件有（ ）

A．適宜的溫度，一定的水分，無氧的空氣

B．一定的水分，低溫環(huán)境，充足的空氣

C．充足的空氣，高溫環(huán)境，一定的水分

D．適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用時生物的共同特征，其實質(zhì)是

A．吸收氧氣，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，釋放氧氣

C．有機物合成，儲存能量 D．有機物分解，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟是血液循環(huán)動力器官，它的壁主要由 組織構(gòu)成．

（2）血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫 ．

（3）觀察心臟結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動脈之間都有能防止血液倒流的 ．

（4）肺是氣體交換的場所．血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血．

（5）圖中⑦和⑧相比，⑦的管壁 ，血流速度 ．

（6）小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的 送達到組織細胞，在線粒體中被利用。

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