【題目】下列不是鳥(niǎo)類生殖行為的是（ ）

A. 貯食行為 B. 筑巢行為 C. 孵卵行為 D. 育雛行為

【答案】A

【解析】繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段�？梢�(jiàn)A項(xiàng)不是鳥(niǎo)類的生殖行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的六個(gè)步驟，這六個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（　�。�

A.①②③④⑤⑥

B.②③④⑤①⑥

C.①⑤⑥④③②

D.②④③①⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳信息主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我校生物小組的同學(xué)在芙蓉廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：

（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的________，而其他條件都相同。保證其他條件都相同的目的是________。

（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？_____

（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示。_____

（4）請(qǐng)你為空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒、細(xì)菌、和真菌都屬于微生物，它們都沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因與性狀的關(guān)系，描述正確的是（ ）

A. 基因控制性狀

B. 性狀控制基因

C. 基因和性狀都能遺傳

D. 基因和性狀都不能遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖________，判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[]________；[]________和[]________．

（2）圖中標(biāo)號(hào)________是光合作用的場(chǎng)所．

（3）控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]________；

（4）遺傳物質(zhì)存在于[]________中．

（5）我們喝的果汁來(lái)自細(xì)胞的[]________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常說(shuō)的“蜻蜓點(diǎn)水”現(xiàn)象實(shí)際上是蜻蜓在（ ）

A. 呼吸 B. 捕食 C. 產(chǎn)卵 D. 喝水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）桃樹(shù)與蜜蜂在結(jié)構(gòu)層次上相比較，少了________。

（2）桃花主要結(jié)構(gòu)是[①]________和[_______]。

（3）蜜蜂可以幫助桃花完成________過(guò)程，使花粉落在[_______]上，花粉中的精子與③中的________完成受精作用，最終[⑥]________發(fā)育成果實(shí)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案