觀察魚(yú)的外形,說(shuō)出魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特征:
(1)魚(yú)的體型呈
形,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(2)魚(yú)的體色特點(diǎn)是:背部顏色較
,腹部顏色較
.在水中可以起到保護(hù)作用.
(3)填出圖中各鰭的名稱(chēng):
胸鰭
胸鰭
   ②
腹鰭
腹鰭
臀鰭
臀鰭
  ⑤
尾鰭
尾鰭
分析:本題考查魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn).魚(yú)類(lèi)的特征有生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
解答:解:(1)身體呈梭形,在游泳時(shí)減少水的阻力.
(2)魚(yú)身體的背面是深灰黑色,腹面是白色,不管是從上面還是下面看,不容易被敵害發(fā)現(xiàn),是一種保護(hù)色,利于魚(yú)的生活.
(3)魚(yú)的身體長(zhǎng)有①胸鰭、背鰭、②腹鰭、④臀鰭和⑤尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官.背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡的作用,魚(yú)的游泳是靠身體的尾部的擺動(dòng)和各種鰭的協(xié)調(diào)作用而實(shí)現(xiàn).
故答案為:(1)梭;(2)深;淺;(3)胸鰭;腹鰭;臀鰭;尾鰭
點(diǎn)評(píng):多用學(xué)到的知識(shí)去觀察生活解釋生活中的一些現(xiàn)象,你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:觀察魚(yú)的外形,說(shuō)出魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特征:
(1)魚(yú)的體型呈
形,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(2)魚(yú)的體色特點(diǎn)是:背部顏色較
,腹部顏色較
.在水中可以起到保護(hù)作用.
(3)魚(yú)的排泄器官是
腎臟
腎臟
,能調(diào)節(jié)魚(yú)身體比重的是

(4)鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣,相互交替是魚(yú)在進(jìn)行
呼吸
呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

觀察魚(yú)的外形,說(shuō)出魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特征:
(1)魚(yú)的體型呈______形,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(2)魚(yú)的體色特點(diǎn)是:背部顏色較______,腹部顏色較______.在水中可以起到保護(hù)作用.
(3)填出圖中各鰭的名稱(chēng):
①______   ②______④______  ⑤______.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市黃興中學(xué)八年級(jí)(下)第一次月考生物(A卷)(解析版) 題型:解答題

觀察魚(yú)的外形,說(shuō)出魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特征:
(1)魚(yú)的體型呈______形,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(2)魚(yú)的體色特點(diǎn)是:背部顏色較______,腹部顏色較______.在水中可以起到保護(hù)作用.
(3)填出圖中各鰭的名稱(chēng):
①______   ②______④______  ⑤______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市黃興中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:解答題

觀察魚(yú)的外形,說(shuō)出魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特征:
(1)魚(yú)的體型呈______形,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(2)魚(yú)的體色特點(diǎn)是:背部顏色較______,腹部顏色較______.在水中可以起到保護(hù)作用.
(3)填出圖中各鰭的名稱(chēng):
①______   ②______④______  ⑤______.

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