【題目】桃花水母和珊瑚蟲都屬于腔腸動物。_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人為什么要吃飯?食物為我們提供了生長發(fā)育和修復(fù)組織所需的物質(zhì),也為我們的各項活動比如跑步、閱讀甚至睡覺提供能量.一個成年人大約有1014個細(xì)胞,它們每時每刻都在利用著食物帶來的能量,以維持正常的生命活動,請回答:
(1)食物供給營養(yǎng)和能量:食物通過人體________系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)物質(zhì).在人體必需的六類營養(yǎng)物質(zhì)中不能提供能量的有________.任何一種營養(yǎng)都有不可替代的作用,因此,我們?nèi)粘o嬍持袛z入的營養(yǎng)素要________,以做到合理營養(yǎng).
(2)細(xì)胞獲取并利用能量:細(xì)胞獲取并利用能量的過程受激素的影響.比如,運(yùn)動時細(xì)胞需要大量能量,此時,________(激素)的分泌量增加,以促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)氧化分解等代謝過程.細(xì)胞內(nèi)的能量釋放離不開氧氣.人體大多數(shù)動脈都能從心臟中帶走富含氧氣的血液,但有一條動脈卻帶走幾乎不含氧氣的血液,該動脈是從心臟的________(部位)帶走血液的.圖中甲為人體從外界獲取氧氣所依賴的結(jié)構(gòu)之一,那么,ab表示________過程,當(dāng)a過程進(jìn)行時,甲內(nèi)氣壓與外界大氣壓的大小關(guān)系是________;呼吸時,甲內(nèi)氣壓的變化主要由________引起.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)人體將腎臟形成的尿液輸送到膀胱的器官是[ ]_______。
(2)腎單位的結(jié)構(gòu)包括__________________(填序號)。
(3)尿液是健康的“晴雨表”,丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是[ ]_______。
(4)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因為重吸收作用。重吸收的物質(zhì)除了大部分的水,還有全部的葡萄糖和部分___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系,下表選項中與圖示相符的是( 。
選項 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A | 運(yùn)動系統(tǒng) | 骨骼 | 關(guān)節(jié) | 骨骼肌 |
B | 種子植物 | 綠色開花植物 | 單子葉植物 | 裸子植物 |
C | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 軟體動物 | 環(huán)節(jié)動物 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究人員將一棵健康的綠色植物放置于玻璃瓶內(nèi),玻璃瓶瓶口則以插有二氧化碳感應(yīng)器的橡膠塞密封,二氧化碳感應(yīng)器的外端與計算機(jī)連接,如圖1.該研究人員可從計算機(jī)屏幕上觀察并記錄到瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況。圖2為研究人員在不同條件下測得的裝置內(nèi)二氧化碳濃度連續(xù)變化的記錄結(jié)果。請分析回答下列問題
(1)該植物通過呼吸作用能導(dǎo)致裝置內(nèi)二氧化碳的含量_____(填“升高”或“降低”);通過光合作用,能導(dǎo)致裝置內(nèi)二氧化碳的含量_____(填“升高”或“降低”)。
(2)如果在某段時間內(nèi)測得裝置內(nèi)二氧化碳含量持續(xù)升高,則說明這段時間內(nèi)該植物_____(填“光合作用”或“呼吸作用”)更強(qiáng);如果在另一段時間內(nèi)測得裝置內(nèi)二氧化碳含量持續(xù)降低,你認(rèn)為此裝置是否有光照?答:_____(填“有”或“沒有”).你做出判斷的理由是_____。
(3)如果該研究人員將該裝置置于外界自然條件下,在某個晴天中進(jìn)行持續(xù)24小時測定,則他測得的裝置內(nèi)二氧化碳變化曲線最可能是如圖中的圖_____(選填A(yù)、B、C、D)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近期,我國青年科學(xué)家賀建奎主持的“免疫艾滋病基因編輯嬰兒”項目,引發(fā)了許多爭議
(1)基因可以控制人的性狀,它主要存在于圖1細(xì)胞的[ ]_____中。
(2)骨髓移植是治療白血病的一種有效方法,因為健康人的骨髓中有大量的造血干細(xì)胞,可不斷產(chǎn)生各種新的血細(xì)胞 (如圖2),從造血干細(xì)胞到形成各種新的血細(xì)胞,這個過程細(xì)胞經(jīng)歷了_____。
(3)我們將血液稱之為流動的組織,血液是________組織。
(4)希希需要抽血與父母進(jìn)行親子鑒定,用圖3中的[ ]_______就可以進(jìn)行檢測。
(5)心臟將血液泵至全身,為血液循環(huán)提供了動力,它在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于識別一個新物種的方法說法不正確的是()
A. 可以根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)來辨認(rèn)
B. 可以對生物的基因分析來辨認(rèn)
C. 可以根據(jù)生物的生理特征來辨認(rèn)
D. 可以根據(jù)它所處的生態(tài)系統(tǒng)來辨認(rèn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 在AB段表示吸氣過程,肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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