【題目】生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①將此裝置放于黑暗處2~3 d后,移至光下2~3 h,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中;
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)將此裝置放入黑暗處2~3 d的目的是。
(2)在光下放置2~3 h后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________________。
(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明_!
(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是_____,這說(shuō)明______。
(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是________。
【答案】(1)消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
(2)植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)(只答一項(xiàng)不得分)
(3)鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色;光合作用需要光
(4)乙葉片不變藍(lán)色,丙葉片變成藍(lán)色;光合作用需要二氧化碳
(5)防止二氧化碳進(jìn)入瓶中
【解析】
試題
(1)實(shí)驗(yàn)前要將此裝置放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,植物葉片就不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,原來(lái)的淀粉消耗完后,就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。
(2)植物具有蒸騰作用,水分以氣體的形式通過(guò)葉片的氣孔散失到大氣中,裝置中兩瓶上的液體一方面是瓶中的葉片通過(guò)蒸騰作用散失的,另一方面是瓶中的溶液中也有水分,在陽(yáng)光的照射下,通過(guò)蒸發(fā)也可以在瓶?jī)?nèi)壁凝結(jié)成水珠。
(3)將甲葉片的一半曝光,一半用鋁箔遮光,這樣形成一組對(duì)照組,既葉片的一部分見(jiàn)光,另一部分不見(jiàn)光,光是惟一的變量。又根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性,見(jiàn)光的部分變藍(lán)說(shuō)明有淀粉存在,遮光的部分沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明未制造淀粉。因此通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們可以證明:見(jiàn)光的綠葉在光下制造了淀粉,未見(jiàn)光的綠葉不能制造淀粉。因此光合作用需要光。
(4)乙組裝置與丙組裝置的區(qū)別是丙里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒(méi)有此功能,故乙、丙兩裝置內(nèi)丙里面有二氧化碳,乙里面沒(méi)有二氧化碳。因此乙、丙兩裝置中的葉片所處的環(huán)境,惟一變量是二氧化碳,由于乙葉片所處的環(huán)境沒(méi)有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以乙葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色。而丙葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍(lán)色.該對(duì)照組證明了光合作用需要二氧化碳。
(5)裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,如果不密封好的話,外界空氣中的二氧化碳進(jìn)入到乙裝置后,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不明顯,使實(shí)驗(yàn)失去說(shuō)服力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水分在植物體內(nèi),進(jìn)出的途徑是( )
A.根毛、導(dǎo)管、氣孔
B.根毛、篩管、氣孔
C.氣孔、導(dǎo)管、根毛
D.氣孔、篩管、根毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種植豆科植物能提高土壤肥力,這是因?yàn)?/span>
A. 豆科植物能將它進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物分解到土壤中
B. 豆科植物能吸引更多的蚯蚓
C. 豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌
D. 豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究方案,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
(1)如圖甲,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4 h,將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是①號(hào)試管內(nèi)含較多的_______(氣體)。
(2)如圖甲,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是防止植物進(jìn)行_____作用。實(shí)驗(yàn)中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置_____,該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行______作用散失的水分凝聚而成的,這些水分是通過(guò)莖的______中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來(lái)的。
(4)如圖乙,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4 h。將塑料袋中氣體通入②號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是植物進(jìn)行了_____作用,釋放出__________(氣體)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制作葉的橫切臨時(shí)切片的相關(guān)步驟,下列敘述正確的是( 。
A. 步驟②的培養(yǎng)皿中需放少量生理鹽水
B. 步驟④中要用一片刀片切下葉片薄片
C. 該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是③④①②
D. 步驟①中用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片的水滴中,蓋上蓋玻片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胚的說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成
B. 胚是種子的主要結(jié)構(gòu)
C. 胚是新植物體的雛形
D. 種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都貯藏在胚中
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