【題目】有個(gè)相聲里說，某人喜歡喝酒，結(jié)果喝得胃下垂，這說明胃能吸收

A．葡萄糖 B．甘油 C．脂肪酸 D．酒精

【答案】D

【解析】

試題分析：胃下垂多是由于膈肌懸吊力不足，肝胃、膈胃韌帶功能減退而松弛，腹內(nèi)壓下降及腹肌松弛等因素，加上體形或體質(zhì)等因素，使胃呈極底低張的魚勾狀，即為胃下垂所見的無張力型胃。由于胃僅能吸收水分、無機(jī)鹽和酒精，因此大量飲酒與胃下垂之間的確有一定的關(guān)系，長(zhǎng)期大量飲酒，飲食無規(guī)律，胃部不僅得不到營養(yǎng)供應(yīng)，而且長(zhǎng)時(shí)間對(duì)胃部的刺激，最終造成胃部膈肌懸吊力不足，導(dǎo)致胃下垂。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程，圖中序號(hào)表示某些物質(zhì)．據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)①通過莖中的（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自作用．
（2）若③為氧氣，是通過植物的作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的平衡．植物體進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)的主要器官是 ．
（3）植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量來自于作用，在蔬菜貯藏和運(yùn)輸過程中，應(yīng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）該作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】九年級(jí)的學(xué)生正在參加學(xué)業(yè)體育測(cè)試活動(dòng)。根據(jù)人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）測(cè)試中學(xué)生聽到發(fā)令信號(hào)后立刻起跑，此反射類型是______，在此反射中，學(xué)生聽到信號(hào)的感受器位于______內(nèi)。

（2）某學(xué)生的腳因突然被踩到而迅速抬起，其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是______（用圖中的字母和箭頭表示）。若B受損傷，則此反射能否進(jìn)行？______。

（3）在男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊(duì)老師情緒激動(dòng)，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是______系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某游船在海上因遭遇龍卷風(fēng)而翻船，船上多數(shù)乘客溺水身亡。溺水阻斷了呼吸全過程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)(　　)

A. 肺與外界的氣體交換

B. 肺與血液之間的氣體交換

C. 氧氣在血液中的運(yùn)輸

D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化，竹節(jié)蟲酷似竹節(jié)，這些都有利于它們保護(hù)自己．這體現(xiàn)了（ ）

A. 環(huán)境改變生物 B. 環(huán)境依賴生物

C. 生物改變環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪的呼吸器官是（ ）

A．始終為內(nèi)鰓 B．始終為外鰓

C．外鰓，外鰓消失后用內(nèi)鰓 D．肺，皮膚形成后再用皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示現(xiàn)象，解釋不正確的是（　�。�

A.“毛”的顏色不同，說明霉菌不是同一類型
B.所看到的“毛”是霉菌的菌落
C.所看到的“毛”是由細(xì)菌形成的菌落
D.橘子易發(fā)霉長(zhǎng)毛是因?yàn)殚僮幽転槲⑸锏纳L(zhǎng)提供水分、有機(jī)物等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物社團(tuán)的同學(xué)從雪野農(nóng)博園帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實(shí)踐活動(dòng)基地，經(jīng)過精心管理，南瓜如期開花結(jié)果。

(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的有一種花（“A”或“B）是不可能長(zhǎng)出南瓜的。他們的判斷結(jié)果及理由是 ______________________________________________。

(2>開花后要經(jīng)過 _____________兩個(gè)過程才能結(jié)果，南瓜籽是[ ]______ 發(fā)育成的。

(3)南瓜果實(shí)的綠色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀(相應(yīng)的基因用) B或b 表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實(shí)既有綠色也有黃色，讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。 南瓜果實(shí)顏色的顯性性狀是_____。子二代中黃果的基因組成是 ______________

(4)同學(xué)們?cè)谘┮稗r(nóng)博園見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空，使種子的_________________發(fā)生改變而選育出的， 這種變異屬于 ____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們手背、手腕處的一條條“青筋”其實(shí)是（　�。�

A. 靜脈 B. 動(dòng)脈 C. 毛細(xì)血管 D. 韌帶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案