【題目】2015年2月28 日，柴靜的紀錄片《穹頂之下》首發(fā)，片中聚焦了霧霾及空氣污染的深度調(diào)查。霧霾中PM2. 5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進人血液，危害人體健康。在霧霾大氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是（ ）

①鼻毛可阻擋吸人的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸人的空氣清潔、濕潤

③嗅細胞接受氣味的刺激 4鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸人的空氣

A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【答案】D

【解析】

試題分析：①人體的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻擋空氣中的灰塵；②鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細胞能夠分泌黏液，能使吸入的空氣清潔并變得濕潤；④黏膜中還分布有豐富的毛細血管，對進入的空氣有溫暖作用，這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對肺的刺激，而PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，因其粒徑小，可以吸附住一些細菌病毒及有毒化學(xué)物質(zhì)，通過呼吸進入人體呼吸道及肺部，很容易引發(fā)疾病，所以在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻腔進行呼吸尤為重要。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是人類直立行走的特征是 （ ）

A、后肢增長 B、骨盆變短變寬

C、產(chǎn)生語言 D、脊柱呈S形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標上A．B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將他們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，量筒中液面的變化及原因是

①插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面高

②插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面低

③枝條A帶有葉，蒸騰作用較強，會從量筒中吸收更多的水分；枝條B沒有葉，蒸騰作用較弱，從量筒中吸收的水分少

④枝條A帶有葉，光合作用較強，會從量筒中吸收更多的水分；枝條B沒有葉，光合作用較弱，從量筒中吸收的水分少

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用,人們向大氣中排放的二氧化硫等有害物質(zhì),隨著雨水降落下來,這就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH來表示,一般來說,pH越小,其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。請你參與進來,和小組的同學(xué)一起探究。

（1）提出問題: ?

（2）作出假設(shè):略。

（3）材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿5只,大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20 mL等。

（4）方法步驟:

①將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。

②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒小麥種子,然后再用小紗布蓋好。

③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5mL,使之剛好將要淹沒種子。

④向B、C、D、E 4只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 mL。

⑤蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境中。

（5）預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:

預(yù)測1:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。

預(yù)測2:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。

預(yù)測3:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率沒有變化,說明酸雨對種子的萌發(fā) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紅細胞的敘述中，錯誤的是

A. 紅細胞是由紅骨髓產(chǎn)生的

B. 紅細胞中含血紅蛋白，主要功能是運輸氧

C. 在血液中紅細胞數(shù)量最多

D. 成熟的紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，由細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過過濾和重吸收作用，形成尿液。某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在經(jīng)過腎單位時，依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)不可能是

A．入球小動脈→腎小球→腎小囊→出球小動脈

B．入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→集合管→腎盂

C．入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管外毛細血管

D．入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管外毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計了著名“鵝頸瓶實驗”：

（1）設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是_______ 。

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是_____________。

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_____方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為生物部分中的______參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料并回答問題：

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮出水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于_________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_________行為。

（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_________所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上，通過_________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能____________________________________。

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