【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不是構(gòu)成細胞的主要成分，也不為人體提供能量，人體每日對它的需求量很少，但它對人體的作用卻很大的是（ ）

A. 維生素 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

【答案】A

【解析】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大。如果缺乏會得相應(yīng)的缺乏癥，A符合題意。

脂肪能為人體提供能量，一般作為備用能源，儲存在皮下。B不符合題意。

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長、發(fā)育以及細胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也能提供少量的能量。C不符合題意。
糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物的行為方式中，與其他行為方式不屬于同一類型的是（ ）

A. 馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球

B. 狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開

C. 家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食

D. 幼袋鼠出生后會爬進母獸的育兒袋內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)包括傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)，其中，___________技術(shù)可用于制造酒、醋、酸奶等食品。以轉(zhuǎn)基因技術(shù)為核心的現(xiàn)代生物技術(shù)能從___________水平和細胞水平上干預(yù)生物，使之產(chǎn)生更有價值的新性狀，為人類所利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國魚類資源豐富，章魚、帶魚和墨魚都屬于魚類。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命開始于（ ）

A. 胎兒出生 B. 受精卵

C. 胚胎發(fā)育 D. 卵子成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是（ ）

A. 卵黃 B. 卵白

C. 卵黃和卵白 D. 卵黃和胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對這一生活常識設(shè)計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料），實驗設(shè)計如圖所示，請分析回答問題。

（1）當選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是：_____？幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。

（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號_____和2的種子做對照實驗。

（4）3號種子沒有萌發(fā)的原因是_____。

（5）指出本實驗設(shè)計中的不足之處：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因有顯性和隱性之分．當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有_____控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

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同步練習(xí)冊答案