【題目】春天到了,隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié),農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后,先給地松土,然后進行播種。某生物學習小組針對這一生活常識設(shè)計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗(以大豆種子為材料),實驗設(shè)計如圖所示,請分析回答問題。
(1)當選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時,他們探究的問題是:_____?幾天后,2號種子萌發(fā)了,5號種子沒有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象,他們得出的結(jié)論是_____。
(2)大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。
(3)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,應(yīng)選擇編號_____和2的種子做對照實驗。
(4)3號種子沒有萌發(fā)的原因是_____。
(5)指出本實驗設(shè)計中的不足之處:_____。
【答案】種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎 種子萌發(fā)需要適宜的溫度 胚 1 缺少充足的空氣 種子數(shù)量少,實驗結(jié)果具有偶然性
【解析】
(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其它條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組。
(1)2和5只有溫度不同,其它條件都相同,探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇2和5兩個編號的種子對照。提出的問題是種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎?幾天后,2號種子萌發(fā)了,5號種子沒有萌發(fā),根據(jù)這一現(xiàn)象,他們得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度。
(2)胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成,種子的主要部分是胚。大豆種子萌發(fā)的過程是:種子的胚根首先突破種皮,向地生長,并發(fā)育為幼苗的根,隨后胚軸的細胞也相應(yīng)生長和伸長,發(fā)育成根與莖的連接部分,胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉。
(3)2的條件適合會萌發(fā),1干燥缺水不萌發(fā),要探究種子萌發(fā)需要適量的水分,變量是水分,應(yīng)該選擇1和2號作為對照實驗。
(4)3號種子浸沒在水中,缺少種子萌發(fā)的充足的空氣。
(5)該生物學習小組設(shè)置的每組實驗中只用了一粒種子,這樣得出的實驗結(jié)果具有很大的偶然性,得出的實驗結(jié)論不能令人信服。
科目:初中生物 來源: 題型:
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【題目】醫(yī)院有一患者急需大量輸血,該患者的血型是AB型,他應(yīng)該輸入的血液是( )
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C. B 型 D. O型
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【題目】一位同學吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,下列哪項是這粒西瓜的“旅行路線”( )
A. 口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
B. 口腔→胃→咽→食道→小腸→大腸→肛門
C. 口腔→大腸→胃→咽→食道→小腸→肛門
D. 口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
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