【題目】如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是______,B動物的呼吸器官是______。
(2)有輔助呼吸器官的生物是______(請?zhí)顖D中字母代號)。
(3)屬于真正的陸生脊椎動物的是______(請?zhí)顖D中字母代號),原因是______。
【答案】體壁 鰓 C、D D、E 它們的生殖和發(fā)育過程完全脫離了水的限制
【解析】
(1)環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。
(2)魚類主要特征:用鰓呼吸,用鰭運動。
(3)兩棲動物的主要特征:兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。屬于變態(tài)發(fā)育。
(4)鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生。
(5)哺乳動物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
(1)A為蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,靠濕潤的體壁進行呼吸,B為魚類,呼吸器官是鰓。
(2)C為青蛙,屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;D為家鴿,屬于鳥類,有發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作,其體內(nèi)有氣囊,與肺相通,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率。
(3)D家鴿的生殖方式為卵生,E為哺乳動物,生殖方式為胎生,二者的受精發(fā)育都脫離了水的限制,成為真正的陸生脊椎動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,小明在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上三顆完整的種子,并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中、B燒杯放入-4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察
(1)①號種子在數(shù)天后沒有萌發(fā),可能的原因是_________________________;
(2)A燒杯中,除了①號種子不能萌發(fā)外,還有____________號種子也不能萌發(fā);
(3)該實驗方案中包括三組對照實驗,如果以⑤號種子作為實驗組,那么②號種子將作為_____組,這組實驗探究的問題是_________;
(4)通過實驗,我們可以得出的結(jié)論是_________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌種類繁多,用途廣泛,與人類的生活息息相關(guān),經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用.如圖表示日常生活中制作面包的基本過程(酵母菌在有氧條件下,能將葡萄糖分解成二氧化碳和水;在缺氧條件下,則將葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳),據(jù)此,請分析回答下列問題:
(1)將含有酵母的生面團保持在30℃,1小時后它的體積將會膨大,原因是其中的酵母菌能_____________________________________;若將含酵母菌的生面團保持在0℃或更低的溫度,1小時后它的體積則無明顯變化,主要原因是________________________________________________.
(2)在觀察酵母具的實驗中,要用______________進行染色。
(二)如圖2簡單表示了葡萄酒的釀制過程,圖3表示該過程中氧氣、二氧化碳、酒精濃度的變化曲線,據(jù)圖回答問題
(3)圖2甲中要進行攪拌是為了__________________,此過程中酵母菌的數(shù)量__________,此時_________(產(chǎn)生、不產(chǎn)生)酒精。乙、丙中要密封是為了____________________________________
(4)圖2中甲乙兩個過程都會產(chǎn)生的氣體主要是_________,請設(shè)計一個小實驗驗證該氣體,并說明現(xiàn)象________________________________________________
(5)在酵母菌釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中通常會檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種物質(zhì),其濃度變化曲線如圖3所示.你分析圖中表示氧氣濃度、酒精濃度變化的曲線分別是___________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見的動物,請你仔細觀察圖中的動物,回答下列問題:
(1)A的身體由許多______構(gòu)成,依靠______可區(qū)分它身體的前端和后端。
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分______三部分,體表有堅韌的______,既能支持、保護內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(3)C生活在水中,用______呼吸,用______游泳,靠______感知水流和測定方向。
(4)D的身體呈______型,前肢變成______,它特有的呼吸方式是______
(5)E是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是______.
(6)A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,因為近親結(jié)婚所生子女( )
A. 不會患遺傳病 B. 患遺傳病可能性較大
C. 一定會患遺傳病 D. 患遺傳病可能性較小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.鳥是生物圈的重要成員,是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要因素,是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的。下圖是鳥體內(nèi)呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)正因為鳥類有特殊的結(jié)構(gòu)②_________________,從而可實現(xiàn)其特有的呼吸方式雙重呼吸,為鳥飛行提供充足的氧氣,使鳥的胸肌等細胞的___________ 作用旺盛。
(2)鳥飛行中吸氣時,氣體經(jīng)過的途徑是___________________(用數(shù)字和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
(1)曲線X是表示_____的消化過程,它會在_____酶的作用下變成_____.
(2)曲線_____是表示蛋白質(zhì)的消化過程,它在[_____]_____中進行初始消化。
(3)圖中含消化液種類最多的是[_____]_____([ ]填字母,橫線填名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同種生物從古代到現(xiàn)代的進化,最有力的證據(jù)是( 。
A.馬化石研究的成果
B.始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)
C.種子蕨化石的發(fā)現(xiàn)
D.同源器官的存在
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