Question

【題目】同學(xué)小王參加了學(xué)校生物興趣小組，為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，做了如下探究．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）提出問題：_____。

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

①取培養(yǎng)皿兩個(gè)，分為甲、乙兩個(gè)組，在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。

②將飽滿的大豆種子40粒（種子都具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件），平均放在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。

③甲培養(yǎng)皿放在適溫下，不加水；乙培養(yǎng)皿放在適溫下，加適量水．其它條件都相同且適宜。甲、乙兩組中，對(duì)照組是_____。

④每天定時(shí)觀察，并記錄有關(guān)變化情況。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

Answer 1

【答案】水對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎 水對(duì)種子萌發(fā)有（或無）影響 乙組 甲組種子不萌發(fā)，乙組種子萌發(fā) 種子萌發(fā)需要一定的水分

【解析】

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。

（3）科學(xué)探究的一般過程，科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（1）學(xué)校生物興趣小組為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了探究，因此可以提出問題：水對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？

（2）假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題可以作出假設(shè)：水對(duì)種子萌發(fā)有（或無）影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

①取培養(yǎng)皿兩個(gè)，分為甲、乙兩個(gè)組，在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。

②將飽滿的大豆種子40粒（種子都具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件），平均放在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。

③甲培養(yǎng)皿放在適溫下，不加水；乙培養(yǎng)皿放在適溫下，加適量水，其它條件都相同且適宜，甲組的實(shí)驗(yàn)變量是改變的（不加水），因此甲組是實(shí)驗(yàn)組，乙組的實(shí)驗(yàn)變量沒有改變且適宜（加適量水），因此乙組是對(duì)照組。

④每天定時(shí)觀察，并記錄有關(guān)變化情況。

（4）甲組種子缺乏水不能萌發(fā)，乙組種子水適量能萌發(fā)，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：甲組種子不萌發(fā)，乙組種子萌發(fā)。

（5）甲組種子缺乏水不能萌發(fā)，乙組種子水適量能萌發(fā)，因此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的水分。