【題目】制作泡菜的原理是利用_____發(fā)酵,蒸饅頭和烤制松軟的面包的原理是利用_____發(fā)酵.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙被稱為“兩棲動(dòng)物”的原因是( 。
A. 幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上
B. 在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C. 幼體生活在水中,用鰓呼吸:成體既能生活在潮濕的陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D. 青蛙既能生活在水中,也能生活在陸地上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)消耗的能量直接來自于下列哪項(xiàng)?( )
A. 肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解 B. 肌細(xì)胞內(nèi)無機(jī)物的氧化分解
C. 肌細(xì)胞內(nèi)水的氧化分解 D. 消化道內(nèi)食物的消化分解
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. ①和②都含有特定的遺傳信息B. 具有遺傳效應(yīng)的①片段叫基因
C. ③的化學(xué)成分主要包括①和②D. 每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是 一定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從乙圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[_____]_____、[_____]_____兩部分組成。
(2)從甲圖可以看出,能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[_____],外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)濕度可達(dá)到飽和,這是因[_____] 分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果,進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔,一是靠[_____]不停地?cái)[動(dòng),把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外,二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。
(3)丙中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程,那么a表示的氣體是_____(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(4)丙圖所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】優(yōu)美的生活環(huán)境和健康的生活方式是人們所追求的,但近年來霧霾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明,直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。
(1)呼吸道都有_____做支架,能夠保證氣體順暢通過。
(2)呼吸道能對(duì)吸入的外界氣體起到_____、_____和_____作用。但其處理能力是有限的。
(3)大聲說笑時(shí),吞咽時(shí)_____來不及蓋住喉口,食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽。
(4)PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康。如甲圖所示PM2.5從外界到達(dá)肺泡的旅程是_____。(用甲圖中字母及箭頭表示)
(5)乙圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài)。人體在平靜狀態(tài)下呼氣,膈肌應(yīng)處于乙圖中_____位置,呼氣時(shí)肋骨運(yùn)動(dòng)方式是_____。(填“上升”或“下降”)
(6)為減少霧霾天氣,政府采取了許多措施。下列措施中,能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是_____。(寫出一條即可)
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【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是()
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 主要功能 |
A | 細(xì)胞膜 | 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) |
B | 細(xì)胞核 | 進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物 |
C | 線粒體 | 進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物 |
D | 葉綠體 | 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)一粒種子能長成參天大樹,說明生物能夠_____;成熟的生物體能產(chǎn)生下一代,說明生物還能夠____,它們屬于生物的基本特征。
(2)要把被觀察的細(xì)胞放大640倍,目鏡是16倍,應(yīng)選放大倍數(shù)為______倍的物鏡,從目鏡內(nèi)看到的物像是_____像。
(3)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:①____②____③____④____。
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