【題目】生物的分類單位由小到大，生物之間的共同特征由多到少的是（ ）

A. 屬～科～綱～門 B. 屬～目～科～綱

C. 門～綱～目～種 D. 綱～科～目～種

【答案】A

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。生物之間的共同特征由多到少的是：屬～科～綱～門。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們美麗的校園是一個生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 校園里所有的老師和同學(xué)

B. 校園里寬闊的運(yùn)動場

C. 校園里所有的花、草，樹木和動物

D. 校園里所有的生物及其生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌種類繁多、分布廣泛，與人類生活息息相關(guān)．下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說法錯誤的是（ ）

A．真菌既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的

B．細(xì)菌和真菌對人類都是有害的

C．細(xì)菌和真菌可以從菌落上區(qū)分

D．細(xì)菌通過形成芽孢抵抗不良環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體檢發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是

A. 抗體、特異性免疫 B. 抗體、非特異性免疫

C. 抗原、非特異性免疫 D. 抗原、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致森林古猿向著人類進(jìn)化的外因是當(dāng)時(shí)地球上的___________和________發(fā)生了巨大的變化。這些變化使原先的__________有一部分變成了____________，進(jìn)而使一部分過著樹棲生活的森林古猿，不得不___________生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的探究實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)提出的問題是：_____________________________。

（2）據(jù)提出的問題作出的假設(shè)是：_____________________________。

（3）綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟是：1→____→2→____→4→6→5。

（4）在步驟1中進(jìn)行暗處理一晝夜的目的是_____________________________。

（5）在步驟3中遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見________，形成__________實(shí)驗(yàn)。

（6）在步驟6中滴加的試劑是__________，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是_________。

（7）步驟7的目的是使葉片內(nèi)的_________溶解到酒精中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括（ ）

A.腦和脊髓

B.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

C.腦和腦神經(jīng)

D.腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人平靜時(shí)的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時(shí)的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時(shí)的胸圍長度是83cm，這個人的胸差（　�。�

A. 12cm B. 8cm C. 10cm D. 2cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)發(fā)現(xiàn)的古人類化石研究，人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一種階段是（　　）

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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同步練習(xí)冊答案