【題目】導(dǎo)致森林古猿向著人類進(jìn)化的外因是當(dāng)時(shí)地球上的___________和________發(fā)生了巨大的變化。這些變化使原先的__________有一部分變成了____________,進(jìn)而使一部分過(guò)著樹(shù)棲生活的森林古猿,不得不___________生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組想了解我市養(yǎng)殖情況,先后到不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)的研究方法屬于( 。
A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 測(cè)量法 C. 觀察法 D. 調(diào)查法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有食物鏈_____條,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>____。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于_____,兔屬于______,要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),此圖中還缺少_____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的分類單位由小到大,生物之間的共同特征由多到少的是( )
A. 屬~科~綱~門(mén) B. 屬~目~科~綱
C. 門(mén)~綱~目~種 D. 綱~科~目~種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察小魚(yú)尾鰭的毛細(xì)血管的方法是尋找( )
A. 血液流向頭部的小血管 B. 血液流向尾部的小血管
C. 搏動(dòng)的小血管 D. 紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的小血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某生物細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)示意圖。A和B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①和②代表生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答:
(1)該生物是___________(填“動(dòng)物”或“植物”)。
(2)A代表的結(jié)構(gòu)是___________。
(3)①和②所指的生理過(guò)程分別是___________和___________。
(4)在晚上該生物只進(jìn)行___________(填“①”或“②”)過(guò)程。
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