如圖表示細(xì)胞分裂和分化的過程，②過程的結(jié)果是形成了不同的


  1. A.
    細(xì)胞
  2. B.
    組織
  3. C.
    器官
  4. D.
    系統(tǒng)
B
分析：細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．形成了不同的細(xì)胞群，哪些形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織．
解答：細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，②是指細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，植物體由許多組織：保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織等；人體一般有四種組織：肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查了組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的是根尖各部分細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問題

（1）圖D位于根的最尖端，具有
保護(hù)
保護(hù)
作用，在根向土壤深處延伸時(shí)，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落，但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的，并沒有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失，你認(rèn)為原因是
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充
．
（2）根的生長(zhǎng)是連續(xù)的．圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài)，過一段時(shí)間，它的形態(tài)將是
B
B
（用字母表示）．
（3）圖B表示的是成熟區(qū)細(xì)胞，該部分的最大特點(diǎn)是具有吸收功能，移栽植物時(shí)，如果被破壞較多，植物將會(huì)出現(xiàn)
萎蔫
萎蔫
現(xiàn)象．隨著根的生長(zhǎng)，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是
根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導(dǎo)管
根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導(dǎo)管
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的是根尖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖D位于根的最尖端，具有
保護(hù)
保護(hù)
作用，在根向土壤深處延伸時(shí)，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落，但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的，并沒有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失，你認(rèn)為原因是
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充
．
（2）根的生長(zhǎng)是連續(xù)的．圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài)，過一段時(shí)間，它的形態(tài)將是
B
B
（用字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞的生活過程中的一些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A、C表示
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過程，B表示
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過程．
（2）圖中的1為具有
分裂
分裂
能力的一群細(xì)胞，屬于
分生
分生
組織．通過圖中A、C過程可以看出，
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
是組織形成的必需過程．
（3）組成2、3、4的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，因此它們屬于不同的
組織
組織
，其中2屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織
，具有
保護(hù)
保護(hù)
功能；4屬于
營(yíng)養(yǎng)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
，具有
儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
功能．
（4）圖示的各個(gè)細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)
1、3
1、3
所示的細(xì)胞群，細(xì)胞分裂時(shí)，先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
一個(gè)分裂成兩個(gè)，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
和
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖D
根冠
根冠
細(xì)胞位于根尖的最尖端，具有
保護(hù)
保護(hù)
作用，在根向土壤深處延伸時(shí)，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落，但這部分結(jié)構(gòu)是始終存在的，并沒有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失，你認(rèn)為原因是
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充
分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充
．
（2）根的生長(zhǎng)是連續(xù)的．圖A表示的是當(dāng)前根尖的某一部位細(xì)胞的形態(tài)，過一段時(shí)間，它的形態(tài)將是
B
B
（用字母表示）．
（3）圖B表示的細(xì)胞屬于根尖的
成熟
成熟
區(qū)，該部位細(xì)胞的最大特點(diǎn)是具
有根毛
有根毛
，移栽植物時(shí)，如果被破壞較多，植物將會(huì)出現(xiàn)
萎蔫
萎蔫
現(xiàn)象．隨著根的生長(zhǎng)，此部位細(xì)胞在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是
根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導(dǎo)管．
根毛脫落內(nèi)部分化出現(xiàn)導(dǎo)管．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始．下列是與細(xì)胞有關(guān)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ、細(xì)胞的基礎(chǔ)知識(shí)：
（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中
 
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．細(xì)胞核中有許多染色體，由
 
和
 
兩種物質(zhì)組成．
（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 
．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者多了細(xì)胞壁、
 
和液泡．
Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列標(biāo)號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱：1、
 
    2、
 
；
（2）試說明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)“2”的數(shù)目變化情況？
 
，這對(duì)細(xì)胞生活的意義是
 
．
Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
精英家教網(wǎng)
（1）按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確順序是
 
．
（2）步驟②和④滴加的液體分別是
 
、
 
．
（3）如果①蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)
 
，從而影響觀察效果．
（4）某同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物像移到視野正中應(yīng)將玻片
 
：
A、向左上移動(dòng)        B、向右上移動(dòng)
C、向左下移動(dòng)        D、向右下移動(dòng)
（5）下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是
 
：
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔      ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡                        ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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