下列實(shí)驗(yàn)不需要求平均值的是


  1. A.
    測(cè)定某種食物中的能量
  2. B.
    探究光對(duì)鼠婦的影響
  3. C.
    探究饅頭在口腔中的消化
  4. D.
    探究植物對(duì)空氣濕度的影響
C
在口腔中，饅頭在唾液淀粉酶的作用下會(huì)發(fā)生初步消化，檢驗(yàn)淀粉的存在是用碘液來(lái)鑒定，該實(shí)驗(yàn)只是看現(xiàn)象，無(wú)具體數(shù)據(jù)，所以不需要求平均值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

時(shí)尚的水培花卉走進(jìn)了我們的生活，深受人們的喜愛(ài)，它是無(wú)土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培花卉植物，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒(méi)有土，因此必須配制必要營(yíng)養(yǎng)液，供植物生長(zhǎng)所需．營(yíng)養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進(jìn)行一次探究活動(dòng)，了解植物水插生根的情況，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

      


      

甲組
乙組
      

      
材料
5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
      

      
基質(zhì)
一次性口杯裝有30ml清水
一次性口杯裝有30ml清水
      

      
處理方式
用兩塊強(qiáng)磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場(chǎng)的作用．
用兩塊同樣大小沒(méi)有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場(chǎng)的作用．
      

      
培養(yǎng)條件
室內(nèi)溫暖有散光的地方
室內(nèi)溫暖有散光的地方
      

      
一周后觀察
每根枝條平均有4條根，每條根平均長(zhǎng)度為6cm
每根枝條平均有2條根，每條根平均長(zhǎng)度為4cm（1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是
      氧含量較低
      氧含量較低
      ．
      （2）某興趣小組進(jìn)行了一個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是
      有無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境
      有無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境
      ．
      （3）從以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是
      磁場(chǎng)環(huán)境對(duì)枝條水插生根有促進(jìn)作用
      磁場(chǎng)環(huán)境對(duì)枝條水插生根有促進(jìn)作用
      ．
      （4））如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線(xiàn)較強(qiáng)的地方，容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異
      營(yíng)養(yǎng)液變綠是因?yàn)樽躺舜罅康脑孱?lèi)，而水培花根變綠是因?yàn)楦考?xì)胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素
      營(yíng)養(yǎng)液變綠是因?yàn)樽躺舜罅康脑孱?lèi)，而水培花根變綠是因?yàn)楦考?xì)胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
      

						
      時(shí)尚的水培花卉走進(jìn)了我們的生活，深受人們的喜愛(ài)，它是無(wú)土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培花卉植物，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒(méi)有土，因此必須配制必要營(yíng)養(yǎng)液，供植物生長(zhǎng)所需．營(yíng)養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進(jìn)行一次探究活動(dòng)，了解植物水插生根的情況，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
      甲組乙組
      材料5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
      基質(zhì)一次性口杯裝有30ml清水一次性口杯裝有30ml清水
      處理方式用兩塊強(qiáng)磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場(chǎng)的作用．用兩塊同樣大小沒(méi)有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場(chǎng)的作用．
      培養(yǎng)條件室內(nèi)溫暖有散光的地方室內(nèi)溫暖有散光的地方
      一周后觀察每根枝條平均有4條根，每條根平均長(zhǎng)度為6cm每根枝條平均有2條根，每條根平均長(zhǎng)度為4cm
      （1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______．
      （2）某興趣小組進(jìn)行了一個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
      （3）從以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______．
      （4））如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線(xiàn)較強(qiáng)的地方，容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異______．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
      

						
      時(shí)尚的水培花卉走進(jìn)了我們的生活，深受人們的喜愛(ài)，它是無(wú)土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培花卉植物，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒(méi)有土，因此必須配制必要營(yíng)養(yǎng)液，供植物生長(zhǎng)所需．營(yíng)養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進(jìn)行一次探究活動(dòng)，了解植物水插生根的情況，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
      

      


      

甲組
乙組
      

      
材料
5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
      

      
基質(zhì)
一次性口杯裝有30ml清水
一次性口杯裝有30ml清水
      

      
處理方式
用兩塊強(qiáng)磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場(chǎng)的作用．
用兩塊同樣大小沒(méi)有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場(chǎng)的作用．
      

      
培養(yǎng)條件
室內(nèi)溫暖有散光的地方
室內(nèi)溫暖有散光的地方
      

      
一周后觀察
每根枝條平均有4條根，每條根平均長(zhǎng)度為6cm
每根枝條平均有2條根，每條根平均長(zhǎng)度為4cm
      （1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______．
      （2）某興趣小組進(jìn)行了一個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
      （3）從以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______．
      （4））如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線(xiàn)較強(qiáng)的地方，容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異______．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2013年山東省青島市膠南市隱珠中學(xué)中考生物模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      時(shí)尚的水培花卉走進(jìn)了我們的生活，深受人們的喜愛(ài)，它是無(wú)土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培花卉植物，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒(méi)有土，因此必須配制必要營(yíng)養(yǎng)液，供植物生長(zhǎng)所需．營(yíng)養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進(jìn)行一次探究活動(dòng)，了解植物水插生根的情況，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
      甲組乙組
      材料5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
      基質(zhì)一次性口杯裝有30ml清水一次性口杯裝有30ml清水
      處理方式用兩塊強(qiáng)磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場(chǎng)的作用．用兩塊同樣大小沒(méi)有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場(chǎng)的作用．
      培養(yǎng)條件室內(nèi)溫暖有散光的地方室內(nèi)溫暖有散光的地方
      一周后觀察每根枝條平均有4條根，每條根平均長(zhǎng)度為6cm每根枝條平均有2條根，每條根平均長(zhǎng)度為4cm
      （1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______．
      （2）某興趣小組進(jìn)行了一個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
      （3）從以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______．
      （4））如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線(xiàn)較強(qiáng)的地方，容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異______．
      

			
      

			
      
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