要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( 。
A.減少分解者的數(shù)目
B.增加食物網(wǎng)中的生物種類
C.改變環(huán)境中的濕度
D.減少消費者的數(shù)目
生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,食物鏈就越復(fù)雜,生物彼此間的聯(lián)系也就越緊密.因為一種消費者可以吃多種食物,如鷹可以蛇、鼠、兔,物質(zhì)能量來源渠道就多,有利于鷹的生存繁殖.狐吃鼠、兔,這樣鷹與狐之間就有了競爭關(guān)系.它們的繁殖生存就會對彼此產(chǎn)生影響,從而提高了生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力.A選項,如果要減少分解者數(shù)目那么消費者的糞便和尸體就會分解很慢,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡;C選項,改變濕度有可能導(dǎo)致一部分消費者因不適應(yīng)氣候條件而滅絕,同樣可以導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡.  D選項,減少消費者數(shù)目,會使生產(chǎn)者數(shù)量增大,也會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡.
故選:B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?上海)要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( 。

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科目:初中生物 來源:2005年上海市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( )
A.減少分解者的數(shù)目
B.增加食物網(wǎng)中的生物種類
C.改變環(huán)境中的濕度
D.減少消費者的數(shù)目

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科目:初中生物 來源:2010年中考生物試題集(4)(解析版) 題型:選擇題

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( )
A.減少分解者的數(shù)目
B.增加食物網(wǎng)中的生物種類
C.改變環(huán)境中的濕度
D.減少消費者的數(shù)目

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科目:初中生物 來源: 題型:

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是(     )

A.減少分解者的數(shù)目                  B.增加食物網(wǎng)中的生物種類

C.改變環(huán)境中的濕度                  D.減少消費者的數(shù)目

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