【題目】下列食物成分中，不能為人體提供能量的物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

【答案】D

【解析】試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能量，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料。水是細(xì)胞的主要組成成分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能

B．青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C．該食物網(wǎng)中共有3條鏈?zhǔn)澄?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既是氣體的通道，又是食物的通道的是（ ）

A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因五者之間關(guān)系的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的 B．染色體就是DNA

C．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)中，不屬于反射的是（ ）

A．眼睛突然遇到強(qiáng)光會(huì)閉上 B．談虎色變

C．嬰兒一出生便會(huì)吃奶 D．受傷流血后，血液凝固

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整的種子分成甲、乙兩組，在約25℃條件下分別播種在土壤里，甲組種在肥沃、濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤里，這兩組種子的萌發(fā)狀況是（ ）

A．甲種子先萌發(fā) B．乙種子先萌發(fā)

C．同時(shí)萌發(fā) D．都不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）①表示的物種名為__________ 。

（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對(duì)人類起源有重大影響的變化，這一變化是__________。

（3）從①到②表示人類開始向著的_______方向發(fā)展：從②到③表示人類開始_________。

（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是________。由此推測人類

進(jìn)化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）樹根處A代表_______

A由于_______的不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的動(dòng)物和植物兩大主干。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］_________進(jìn)化來的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是_______________。

從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．羊吃草 B．鐵釘生銹

C．制作鸚鵡模型 D．鐘乳石生長

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同步練習(xí)冊(cè)答案