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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
被食者 捕食者 |
小球藻 | 草魚 | 水草 | 鯽魚 | 魚蟲 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
草魚 | √ | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
鯽魚 | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
魚蟲 | √ | (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有 小球藻、水草 小球藻、水草 .(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有 5 5 條食物鏈,請(qǐng)寫出一條包含魚蟲的食物鏈小球藻→魚蟲→鯽魚 小球藻→魚蟲→鯽魚 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 某校探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析研究,得出了圖1所示食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)在該草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物所利用的有機(jī)物都是來(lái)自于草的 光合 光合 作用.(2)根據(jù)圖1中的食物鏈關(guān)系可知,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物中,屬于次級(jí)消費(fèi)者的有 蜘蛛、青蛙、蛇、食蟲鳥 蜘蛛、青蛙、蛇、食蟲鳥 ;從生物之間的相互影響來(lái)看,青蛙和蜘蛛屬于競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系.(3)圖2所示為該生態(tài)系統(tǒng)中三種生物在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化曲線,由此圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自我調(diào)節(jié) 自我調(diào)節(jié) 能力.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2012?濟(jì)南)某校探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
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