如圖表示將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)在圖中,植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是[B]______.
(2)在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A]______.
(3)細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行______作用的場(chǎng)所.
(4)植物體通過(guò)光合作用制造的______,主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C]______.

解:(1)氣孔是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的主要部位,是氣體交換的窗口.
(2)圖中葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成.其中葉脈中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管.
(3)細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(4)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉)并釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.光合作用的產(chǎn)物儲(chǔ)存在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中的液泡中的細(xì)胞液中.
故答案為: (1)氣孔 (2)葉脈 (3)光合 (4)有機(jī)物(或淀粉等) 液泡
分析:本題考查學(xué)生對(duì)用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮的理解掌握,
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮的理解掌握,試圖理解,難度中等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?黃岡模擬)如圖一所示,為植物葉片發(fā)生的某種生理過(guò)程.現(xiàn)將該植物移到陽(yáng)光下照射30分鐘,然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,當(dāng)葉片變成黃白色時(shí),取出用清水漂洗,再加入稀釋的碘酒,稍停片刻,用清水沖掉碘酒,制成臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下觀察,看到細(xì)胞內(nèi)有一些部位變成藍(lán)色,如圖二.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖一表示呼吸作用,則③是
二氧化碳
二氧化碳

(2)若圖一表示光合作用,則③是
氧氣
氧氣
;植物獲得①的主要部位是根尖的
成熟區(qū)(根毛區(qū))
成熟區(qū)(根毛區(qū))

(3)細(xì)胞內(nèi)變藍(lán)色的部位是圖二中的[]
[8]葉綠體
[8]葉綠體

(4)若將圖一的裝置放在暗處一晝夜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),置于顯微鏡下觀察,結(jié)果
細(xì)胞內(nèi)一些部位(結(jié)構(gòu))沒(méi)有變藍(lán)
細(xì)胞內(nèi)一些部位(結(jié)構(gòu))沒(méi)有變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示將葉片制成臨時(shí)切片,并在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)的流程圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)制作葉片臨時(shí)切片時(shí),需要將兩片刀片捏緊向下切.捏緊刀片的主要目的是:
 

(2)植物體進(jìn)行光合作用需要的二氧化碳是由[
 
]
 
進(jìn)入的,而需要的水分則是由[
 
]
 
運(yùn)送來(lái)的.
(3)A排列緊密,外面有一層角質(zhì)層.這樣減少了葉片水分的散失,體現(xiàn)了
 
生物學(xué)觀點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖一所示,為植物葉片發(fā)生的某種生理過(guò)程.現(xiàn)將該植物移到陽(yáng)光下照射30分鐘,然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,當(dāng)葉片變成黃白色時(shí),取出用清水漂洗,再加入稀釋的碘酒,稍停片刻,用清水沖掉碘酒,制成臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下觀察,看到細(xì)胞內(nèi)有一些部位變成藍(lán)色,如圖二.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖一表示呼吸作用,則③是______.
(2)若圖一表示光合作用,則③是______;植物獲得①的主要部位是根尖的______.
(3)細(xì)胞內(nèi)變藍(lán)色的部位是圖二中的[]______.
(4)若將圖一的裝置放在暗處一晝夜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),置于顯微鏡下觀察,結(jié)果______.

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科目:初中生物 來(lái)源:黃岡模擬 題型:解答題

如圖一所示,為植物葉片發(fā)生的某種生理過(guò)程.現(xiàn)將該植物移到陽(yáng)光下照射30分鐘,然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,當(dāng)葉片變成黃白色時(shí),取出用清水漂洗,再加入稀釋的碘酒,稍停片刻,用清水沖掉碘酒,制成臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下觀察,看到細(xì)胞內(nèi)有一些部位變成藍(lán)色,如圖二.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖一表示呼吸作用,則③是______.
(2)若圖一表示光合作用,則③是______;植物獲得①的主要部位是根尖的______.
(3)細(xì)胞內(nèi)變藍(lán)色的部位是圖二中的[]______.
(4)若將圖一的裝置放在暗處一晝夜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),置于顯微鏡下觀察,結(jié)果______.
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