動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是


  1. A.
    吸收空氣中的二氧化碳
  2. B.
    把水和二氧化碳等無機(jī)物合成有機(jī)物
  3. C.
    分解動植物的尸體或殘骸,把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物
  4. D.
    促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D
分析:此題考查動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答:動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng).
A、動物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).故動物吸收空氣中的二氧化碳的說法不正確.
B、綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.故B不符合題意.
C、在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的尸體或殘骸被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還土壤,供植物重新利用,可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).故C不符合題意.
D、動物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故選:D
點評:人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動物資源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在某一生態(tài)系統(tǒng)中,一只甲動物增重2千克要吃5千克乙動物,乙動物增重0.5千克要吃掉4千克丙動物,而丙動物增重10千克要吃100千克綠色植物,在此食物鏈中,甲對綠色植物的能量利用率為( 。
A、10%B、0.5%C、0.25%D、12.5%

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請看圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈,請寫出其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)若該草地受到有毒物質(zhì)的污染,經(jīng)檢測,此食物網(wǎng)中每一種生物的一個個體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如下表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為屬于草的應(yīng)該是
A
A
 (填字母),受害最重的生物是
F
F
 (填字母).

      1. 檢測對象 A B C D E F
        有害物質(zhì)相對值 0.005 2.0 0.5 0.06 0.08 7.0(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與蛇存在的關(guān)系是
        捕食
        捕食
        .若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生,一段時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐、鷹和蛇的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述幾種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會隨之
        減少
        減少
        ,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
        自動調(diào)節(jié)
        自動調(diào)節(jié)
        能力.
        (4)在上述生態(tài)系統(tǒng)中,有兩類生態(tài)系統(tǒng)的組成成分沒有被體現(xiàn)出來,它們分別是
        分解者
        分解者
        非生物部分
        非生物部分
        ,但它們是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分.

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        科目:初中生物 來源:亮點激活 濟(jì)南版八年級生物(下) 題型:022

        下圖甲中為阿拉斯加苔原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),在阿拉斯加苔原地區(qū),全年氣溫基本為-40℃請分析:

        (1)以食物網(wǎng)看,維持此生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的決定性因素是________。

        (2)前蘇聯(lián)進(jìn)行核試驗時,曾向該地區(qū)的大氣中釋放銫(137Cs)等放射性元素,銫能被地衣吸收并積累,結(jié)果受核污染最重的生物是________。

        (3)假如因紐特人想以圖乙所示的X、Y、Z三種哺乳動物中選擇一種進(jìn)行放牧飼養(yǎng),最好選擇動物________,因為該動物具有________兩大特點,相對較不容易破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)。(利用圖中的相關(guān)信息回答)

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        科目:初中生物 來源:2016屆福建寧化城東中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

        下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請看圖回答:

        (1)該食物網(wǎng)中有             條食物鏈,請寫出其中最長的一條是                                      。

        (2)若該草地受到有毒物質(zhì)的污染,經(jīng)檢測,此食物網(wǎng)中每一種生物的一個個體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如下表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為屬于草的應(yīng)該是_________ (填字母),受害最重的生物是___________ (填字母)。

        (3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與蛇存在的關(guān)系是_______________。若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生,一段時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐、鷹和蛇的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述幾種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會隨之        ,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的              能力。

        (4)在上述生態(tài)系統(tǒng)中,有兩類生態(tài)系統(tǒng)的組成成分沒有被體現(xiàn)出來,它們分別是           和___________,但它們是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。

         

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        科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

        在某一生態(tài)系統(tǒng)中,一只甲動物增重2千克要吃5千克乙動物,乙動物增重0.5千克要吃掉4千克丙動物,而丙動物增重10千克要吃100千克綠色植物,在此食物鏈中,甲對綠色植物的能量利用率為( )
        A.10%
        B.0.5%
        C.0.25%
        D.12.5%

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