【題目】使用顯微鏡觀察同一視野細胞時，看到的細胞體積最大的鏡頭組合是（　　）

①目鏡5×

②目鏡15×

③物鏡10×

④物鏡40×

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④

【答案】D

【解析】要想看到的細胞數(shù)目最多，那么顯微鏡的放大倍數(shù)就得最�。伙@微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，由題意可知：目鏡放大倍數(shù)最大的是②目鏡15×，物鏡放大倍數(shù)最大的是④物鏡40×，所以鏡頭組合為②④。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體結(jié)構(gòu)層次（各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制），分析正確的是

A. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是①→②→③→④，不同的④組成人體

B. ①是受精卵，在人體形成的場所是子宮，它通過不斷分裂形成③

C. 皮膚、血液屬于②這一結(jié)構(gòu)層次，都是由不同的③按一定次序構(gòu)成

D. ③有四種基本類型，其中1具有保護、分泌等功能，4主要由神經(jīng)元構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】姚明投籃動作優(yōu)美，他在運動中起支點和動力作用的分別是

A. 骨、關(guān)節(jié) B. 關(guān)節(jié)、骨骼肌 C. 骨骼肌、骨 D. 骨、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1973年，袁隆平和他的助手在世界范圍內(nèi)首次培育出了（ ）

A．雜交水稻 B．太空茄子 C．生態(tài)農(nóng)業(yè) D．試管嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體細胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B. 經(jīng)過③過程，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異

C. 細胞分裂時，細胞質(zhì)先分成兩份，然后細胞核由一個分成兩個，每份細胞質(zhì)各含有一個細胞核

D. ②過程產(chǎn)生的新細胞遺傳物質(zhì)與親代細胞一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育的起點是（ ）

A．嬰兒 B．胎兒 C．卵細胞 D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間的關(guān)系屬于合作關(guān)系的是（ ）

A．水稻與雜草 B．黃鼠狼吃雞 C．蜜蜂采蜜 D．獅子捕食斑馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某興趣小組探究蝸牛行為的實驗過程，分析后回答問題：

取一托盤，灑上水，在盤內(nèi)放些白菜葉，將一只活的蝸牛放在距離蝸牛約1厘米處，蝸牛頭上有四個觸角，其中一對大觸角的頂端長著眼。走動時兩對觸角總是伸展開來，慢慢的活動，如果觸角接觸到障礙物，就會立即轉(zhuǎn)變前進的方向。用木棍觸碰蝸牛的腹足，它的頭和足便縮回殼內(nèi)，不再前行。

（1）蝸牛遇到障礙會繞行的行為是一個_______、________的動態(tài)過程。離不開它的________器官和_________器官。

（2）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內(nèi)不再前行的行為，是在蝸牛__________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下完成的。

（3）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內(nèi)不再前行的行為，從不同行為的特點上分應(yīng)屬于_________行為，從獲得途徑分應(yīng)屬于____________行為。

（4）蝸牛的行為都是適應(yīng)__________而產(chǎn)生的，對蝸牛的__________生存和延續(xù)有重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動物行為主要采取________法和________法，以及這兩種方法的有機結(jié)合（綜合法）。

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