傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經(jīng)過         、_____  和______三個環(huán)節(jié)。
傳染源   傳播途徑  易感人群
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下：
組別 第一次處理 第二次處理 方法 結果 方法 結果 甲組綿羊 注射脫毒
病菌		 沒有患
炭疽病		 注射強度
病菌		 沒有患
炭疽病		 乙組綿羊 不注射脫毒
病菌		 沒有患
炭疽病		 注射強度
病菌		 患炭疽病
請分析回答：
（1）甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病，這一現(xiàn)象屬于
特異性
特異性
免疫．
（2）乙組的綿羊在實驗中的作用是
對照
對照
．
（3）為防治炭疽病在人群中流行，美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫，從預防傳染病的角度分析，采取這一措施屬于
切斷傳染源
切斷傳染源
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經(jīng)過
傳染源
傳染源
、
傳播途徑
傳播途徑
 和
易感人群
易感人群
三個環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經(jīng)過________、________ 和________三個環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖南省湘西州吉首民族中學八年級（下）月考生物試卷（四）（解析版） 題型：解答題

傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經(jīng)過______、______ 和______三個環(huán)節(jié)．

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