觀察下圖人體細(xì)胞,這是人體的

A.上皮細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞
C.肌肉細(xì)胞D.肝細(xì)胞

B

解析試題分析:神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位,該圖的細(xì)胞具有突起,說(shuō)明是神經(jīng)細(xì)胞,又叫神經(jīng)元。
考點(diǎn):本題考查的是神經(jīng)元的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,要注意掌握神經(jīng)元的特點(diǎn),可結(jié)合神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)圖來(lái)掌握。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015屆甘肅酒泉瓜州二中初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(17分)下圖為植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

 

(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng):

[3]          [4]            [5]       

(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[         ]      ,起                 作用。

(3)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[         ]        

(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[           ]      

(5)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有         

                 等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)            、                        。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下圖人體細(xì)胞,這是人體的

A.上皮細(xì)胞    B.神經(jīng)細(xì)胞

C.肌肉細(xì)胞    D.肝細(xì)胞

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

觀察下圖人體細(xì)胞,這是人體的


  1. A.
    上皮細(xì)胞
  2. B.
    神經(jīng)細(xì)胞
  3. C.
    肌肉細(xì)胞
  4. D.
    肝細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(7分)下圖是近期在某些國(guó)家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。這一類(lèi)似于SARS(傳染性非典型肺炎)的病原體通過(guò)呼吸道感染人類(lèi),該病存在人傳染人的可能。請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)傳播途徑判斷,上述疾病屬于傳染病。與人體細(xì)胞相比,其病原體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                   。

(2)我國(guó)已加大對(duì)來(lái)自疫區(qū)人員的檢疫力度,防止該疾病傳入我國(guó)。這在傳染病預(yù)防措施上屬                 。

(3)許多病原體侵入人體后,體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的                      ,形成由                                              共同組成人體免疫的第三道防線(xiàn)。

(4)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)仍保留著已被有效控制的SARS病毒樣本,這是為了保護(hù)生物的

                     多樣性。

(5)讓新型冠狀病毒與SARS病毒分別感染同種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的不同個(gè)體,并觀察、統(tǒng)計(jì)與分析其反應(yīng)過(guò)程及差異,這種研究方法叫           

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