【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時，如果目鏡不變，而物鏡由“10×”轉(zhuǎn)向“40×”，這時視野內(nèi)細(xì)胞大小和數(shù)目變化正確的是（ ）

A．變大、變多 B．變小、變多

C．變大、變少 D．變小、變少

【答案】C

【解析】

試題顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所以觀察到的細(xì)胞體積越大，視野范圍內(nèi)細(xì)胞的數(shù)目越少。

物像大小

看到細(xì)胞數(shù)目

視野亮度

物鏡與玻片距離

低倍物鏡

小

多

亮

遠(yuǎn)

高倍物鏡

大

少

暗

近

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠之所以不屬于鳥類，是因為蝙蝠( )

A. 用肺呼吸 B. 體溫恒定

C. 胎生、哺乳 D. 心臟有四腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的一個非常重要的思想，如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)這一思想判斷以下說法錯誤的是（　�。�

A. 圖中④的作用使血液只能A→C、B→D

B. 圖A內(nèi)是經(jīng)過肺循環(huán)回來的血液

C. 圖中D的壁最厚，收縮產(chǎn)生的壓力最大，使得②內(nèi)的血壓最高

D. 體循環(huán)的途徑是D→②→③或⑤→A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨折后骨的愈合主要依靠：

A. 成骨細(xì)胞 B. 骨松質(zhì) C. 骨密質(zhì) D. 骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖A、B、C分別表示人體的系統(tǒng)，①～⑤表示生理活動過程或物質(zhì)，請回答問題：

（1）圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，此過程主要在消化道的_____部位進行的。

（2）C與血液之間的氣體交換是通過______作用實現(xiàn)的，②表示的物質(zhì)是______。

（3）B系統(tǒng)中形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______，如果尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則最有可能是_____出現(xiàn)病變。

（4）人體內(nèi)代謝廢物排出體外的過程叫作排泄。排泄途徑除圖中的兩條外，還有一條是_____。

（5）⑤這類物質(zhì)是內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的_____，它不經(jīng)過導(dǎo)管直接進入血液，調(diào)節(jié)人體的生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與細(xì)菌和真菌無關(guān)的是（ ）

A. 饅頭變餿 B. 鴨梨腐爛

C. 買回來的新鮮蔬菜要用水浸泡 D. 醫(yī)生給病人做手術(shù)之前先消毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)里榨取的（ ）

A. 子葉 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定紅玫瑰的花瓣呈現(xiàn)紅色的遺傳物質(zhì)主要存在于

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析回答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_____。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出_____。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是______。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行______處理，一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴將會向_____（左或右）移動。

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同步練習(xí)冊答案