下列是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，______填相關(guān)名稱）
（1）儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)主要存在于[______]______中．
（2）圖示中③的功能是進(jìn)行______作用．
（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自圖示中[______]______．
魔方格
圖中的①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．
（1）④細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)；一條染色體上包含一個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．
（2）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．
（3）⑤液泡中，含有細(xì)胞液，里面溶解有多種物質(zhì)．
故答案為：（1）[④]細(xì)胞核；（2）光合；（3）[⑤]液泡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?蒼梧縣一模）下列哪項(xiàng)是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?覃塘區(qū)一模）如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）④所指的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)
②
②
所示部分．
（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[
③
③
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．
（4）起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（5）若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則糖類等甜味物質(zhì)存在于
液泡
液泡
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)一模）如圖為植物細(xì)胞模式圖，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?雨花臺(tái)區(qū)一模）如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的桿菌、蝸牛、桫欏、大熊貓、艾滋病病毒、葫蘆蘚、蚯蚓、珙桐八種生物，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）艾滋病病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡單生物，一般只具有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和遺傳物質(zhì)核酸．
（2）有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級(jí)保護(hù)植物的是
桫欏
桫欏
．（填名稱）
（3）2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震．據(jù)報(bào)道，雅安市寶興縣蜂桶寨自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的大熊貓未出現(xiàn)受傷情況．這讓很多關(guān)注大熊貓的人都倍感欣慰．在生物多樣性的保護(hù)途徑中，
自然保護(hù)區(qū)
自然保護(hù)區(qū)
是生物多樣性就地保護(hù)的主要場所．
（4）觀察圖，得出的信息不正確的是
D
D
．
A．②和⑦的共同特征是身體背部沒有脊柱
B．上圖所示植物中，進(jìn)化程度最高的是⑧
C．①具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細(xì)胞核
D．生殖過程離不開水的植物只有⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽一模）如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中編號(hào)2所示的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)
4
4
所示部分．
（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號(hào)
3
3
所示部分中．
（4）起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
5細(xì)胞壁
5細(xì)胞壁
．
（5）若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號(hào)
1
1
所示的部位．

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