(2013?濰坊模擬)在用脊蛙(去除保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn)中,破壞反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng),結(jié)果如下表:結(jié)果表明,反射弧被破壞的部分可能是(  )

    刺激部分 反應(yīng)
    破壞前 破壞后
    左后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 左后肢不收縮 右后肢不收縮
    右后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 左后肢不收縮 右后肢收縮
    分析:反射弧是由參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)組成,即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.反射的進(jìn)行必須保證反射弧的完整性.
    解答:解:破壞前,分別刺激左右后肢,左右后肢都會(huì)發(fā)生收縮,破壞縮腿反射弧在左右后肢的部分結(jié)構(gòu)后,刺激左右后肢則左右后肢都不收縮,說明破壞的部分為感受器,傳入神經(jīng)或者神經(jīng)中樞;刺激右后肢,左后肢都不收縮,右后肢收縮,說明被破壞部分為傳出神經(jīng)或效應(yīng)器.
    故選D
    點(diǎn)評(píng):我們要熟練掌握反射弧相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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    (1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了
    二氧化碳
    二氧化碳

    (2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料
    .要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為
    清水
    清水

    (3)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是
    移走小燒杯
    移走小燒杯

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    (2013?濰坊模擬)光合作用和呼吸作用是相互依存的,沒有光合作用,生物將無法生存.下列敘述正確的是( 。

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    (2013?濰坊模擬)唐代詩人賀知章在《詠柳》中寫道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲滌.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”此絕句反應(yīng)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系( 。

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    (2013?濰坊模擬)松樹和桃樹相比,最重要的不同之處是( 。

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