假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會（  ）

A、迅速上升          B、上升后又下降

C、保持相對穩(wěn)定      D、迅速下降

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)，在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→鹿→狼的食物鏈，全部捕殺狼群會使鹿的數(shù)量增加，從而使鹿場上的植物（鹿的食物）減少，以鹿為食動物也會隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量會隨著植物（鹿的食物）的減少而減少。

考點：本題考查的是動物在生態(tài)平衡中的重要作用。

點評：此題為基礎知識題，解此題的關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的營養(yǎng)關系，當某一種動物被消滅后，會直接或間接影響其他生物的生存和數(shù)量上的變化。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請運用你所學過的生物學名詞或生物學原理填空：
（1）人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是
生物能排出體內產(chǎn)生的廢物
生物能排出體內產(chǎn)生的廢物
．
（2）荒漠地區(qū)動植物種類稀少，是因為那兒缺少生物生長所需要的
水分
水分
．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的關系是
捕食關系
捕食關系
．
（4）樟樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應，樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候．這一事例說明
生物既適應環(huán)境，又影響環(huán)境．
生物既適應環(huán)境，又影響環(huán)境．
．
（5）假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，則鹿群的數(shù)量變化是
先增加后減少
先增加后減少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

假定在一個由草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

請運用你所學過的生物學名詞或生物學原理填空：
（1）荒漠地區(qū)動植物種類稀少，是因為那兒缺少生物生長所需要的
水分
水分
．
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的關系是
捕食關系
捕食關系
．
（3）假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化將會是
先增加后減少
先增加后減少
．
（4）樟樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應，樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候．這一事例說明
生物既適應環(huán)境，又影響環(huán)境
生物既適應環(huán)境，又影響環(huán)境
．
（5）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場很難恢復原樣．這一事例說明
生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限的（或有一定限度的）．
生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限的（或有一定限度的）．
．

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科目：初中生物 來源：2016屆云南師范大學五華區(qū)實驗中學初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

假定在一個由草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會

A．緩慢上升??? ??? B．仍保持相對穩(wěn)定

C．迅速上升    D．先上升后下降

 

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